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認知風格影響課堂學習行為機制初探 = 基於跨文化比較研究的視角 /
~
程宏宇
認知風格影響課堂學習行為機制初探 = 基於跨文化比較研究的視角 /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
認知風格影響課堂學習行為機制初探/ 程宏宇著.
Reminder of title:
基於跨文化比較研究的視角 /
Author:
程宏宇
Published:
杭州市 :浙江大學出版社, : 2012.,
Description:
線上資源(198面)
Notes:
Title from title screen.
Subject:
學習方法 -
Online resource:
點擊此處查看電子書
ISBN:
9787308100212
認知風格影響課堂學習行為機制初探 = 基於跨文化比較研究的視角 /
程宏宇
認知風格影響課堂學習行為機制初探
基於跨文化比較研究的視角 /[電子資源] :程宏宇著. - 杭州市 :浙江大學出版社,2012. - 線上資源(198面)
Title from title screen.
本書內容涉及中西方學生課堂學習行為差異研究現狀、認知風格與課堂學習行為、學習風格與課堂學習行為、認知風格對中美大學生課堂學習行為影響研究等。
Text (Electronic book)
Electronic reproduction.
Beijing :
ApabiDlib,
2004.
System requirements: Apabi Reader.
Mode of access: World Wide Web.
ISBN: 9787308100212Subjects--Topical Terms:
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學習方法
認知風格影響課堂學習行為機制初探 = 基於跨文化比較研究的視角 /
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