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學校怎樣培養學生科學發現能力
~
李德信
學校怎樣培養學生科學發現能力
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
學校怎樣培養學生科學發現能力/ 李德信,胡元斌著
作者:
李德信
其他作者:
胡元斌
出版者:
合肥 : 安徽人民出版社, : 2012,
附註:
北大方正電子書北大方正電子書
標題:
中等教育 -
電子資源:
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ISBN:
9787212049782
學校怎樣培養學生科學發現能力
李德信
學校怎樣培養學生科學發現能力
[電子書] / 李德信,胡元斌著 - 初版 - 合肥 : 安徽人民出版社, 2012
北大方正電子書北大方正電子書
眾所周知,阿基米德在洗澡時發現了阿基米德定律,牛頓看到蘋果落地,最終得出了牛頓第一運動定律。在科學史上,這樣的事例還有很多,它證明科學並不神秘,真理並不遙遠,只要我們能見微知著,善於發問,並不斷探索,那麼,當你解答了若干個問題之後,就能發現真理。在實際教學中,我們如何培養學生的發現能力呢?關鍵是要培養學生注意觀察,激發學生發現問題的欲望。”所有的智力活動都依賴於興趣”。凡在科學史上有所建樹的人,都對科學有濃厚的興趣,因此,沒有興趣就沒有創造。而興趣的培養,主要借助於觀察,觀察是學生認識周圍事物、發現問題的
ISBN: 9787212049782
Source: m.2013-ZDLW-880-0638Subjects--Topical Terms:
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中等教育
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眾所周知,阿基米德在洗澡時發現了阿基米德定律,牛頓看到蘋果落地,最終得出了牛頓第一運動定律。在科學史上,這樣的事例還有很多,它證明科學並不神秘,真理並不遙遠,只要我們能見微知著,善於發問,並不斷探索,那麼,當你解答了若干個問題之後,就能發現真理。在實際教學中,我們如何培養學生的發現能力呢?關鍵是要培養學生注意觀察,激發學生發現問題的欲望。”所有的智力活動都依賴於興趣”。凡在科學史上有所建樹的人,都對科學有濃厚的興趣,因此,沒有興趣就沒有創造。而興趣的培養,主要借助於觀察,觀察是學生認識周圍事物、發現問題的
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