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Kompetenzorientiert prüfen in der Pf...
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SpringerLink (Online service)
Kompetenzorientiert prüfen in der Pflegeausbildung
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Kompetenzorientiert prüfen in der Pflegeausbildung/ von Luisa Weidauer.
Author:
Weidauer, Luisa.
Description:
XI, 154 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Medical education. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-10144-2
ISBN:
9783658101442
Kompetenzorientiert prüfen in der Pflegeausbildung
Weidauer, Luisa.
Kompetenzorientiert prüfen in der Pflegeausbildung
[electronic resource] /von Luisa Weidauer. - 1st ed. 2015. - XI, 154 S. 25 Abb.online resource. - Forschungsreihe der FH Münster,2570-3307. - Forschungsreihe der FH Münster,.
Rahmenbedingungen der Gesundheits- und Krankenpflege(-ausbildung) -- Didaktische und qualitative Aspekte von Prüfungen -- Konzept einer kompetenzorientierten Zwischenprüfung.
Luisa Weidauer beschäftigt sich vor dem Hintergrund wachsender Anforderungen an den Pflegeberuf mit innovativen Prüfungskonzeptionen. Sie entwickelt eine Form der kompetenzorientierten Zwischenprüfung und nutzt hierfür bestehende Ansätze, wie die Performanzprüfung oder den Einsatz von standardisierten Patienten. Im Zentrum der kompetenzorientierten Zwischenprüfung steht die vollständige Pflegehandlung, die auch die Problemerkennung, Planung und Reflexion berücksichtigt. Dabei werden neben kurativen Maßnahmen präventive, rehabilitative und palliative Aspekte aufgegriffen, Adressaten aller Altersgruppen und in allen Lebenslagen mit einbezogen und ein besonderer Fokus auf Pflegeprozess und -qualität sowie Anleitung, Schulung und Beratung gelegt. Differenzierte Prüfungsmaterialien ermöglichen eine Operationalisierung sowie die Implementierung in vielfältigen Bereichen und Einrichtungen der Gesundheitsberufe. Der Inhalt Rahmenbedingungen der Gesundheits- und Krankenpflege(-ausbildung) Didaktische und qualitative Aspekte von Prüfungen Konzept einer kompetenzorientierten Zwischenprüfung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufspädagogik im Gesundheitswesen Berufs- und Pflegepädagogen Die Autorin Luisa Weidauer ist gelernte Gesundheits- und Krankenpflegerin und Berufspädagogin für das Gesundheitswesen (M.A.). Sie studiert Erziehungswissenschaft für das Lehramt am Berufskolleg an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster und ist als Lehrerin für Pflegeberufe an verschiedenen Schulen und Einrichtungen tätig. .
ISBN: 9783658101442
Standard No.: 10.1007/978-3-658-10144-2doiSubjects--Topical Terms:
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Luisa Weidauer beschäftigt sich vor dem Hintergrund wachsender Anforderungen an den Pflegeberuf mit innovativen Prüfungskonzeptionen. Sie entwickelt eine Form der kompetenzorientierten Zwischenprüfung und nutzt hierfür bestehende Ansätze, wie die Performanzprüfung oder den Einsatz von standardisierten Patienten. Im Zentrum der kompetenzorientierten Zwischenprüfung steht die vollständige Pflegehandlung, die auch die Problemerkennung, Planung und Reflexion berücksichtigt. Dabei werden neben kurativen Maßnahmen präventive, rehabilitative und palliative Aspekte aufgegriffen, Adressaten aller Altersgruppen und in allen Lebenslagen mit einbezogen und ein besonderer Fokus auf Pflegeprozess und -qualität sowie Anleitung, Schulung und Beratung gelegt. Differenzierte Prüfungsmaterialien ermöglichen eine Operationalisierung sowie die Implementierung in vielfältigen Bereichen und Einrichtungen der Gesundheitsberufe. Der Inhalt Rahmenbedingungen der Gesundheits- und Krankenpflege(-ausbildung) Didaktische und qualitative Aspekte von Prüfungen Konzept einer kompetenzorientierten Zwischenprüfung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufspädagogik im Gesundheitswesen Berufs- und Pflegepädagogen Die Autorin Luisa Weidauer ist gelernte Gesundheits- und Krankenpflegerin und Berufspädagogin für das Gesundheitswesen (M.A.). Sie studiert Erziehungswissenschaft für das Lehramt am Berufskolleg an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster und ist als Lehrerin für Pflegeberufe an verschiedenen Schulen und Einrichtungen tätig. .
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Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)
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