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Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus = Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus/ von Franziska Eisenhuth.
其他題名:	Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen /
作者:	Eisenhuth, Franziska.
面頁冊數:	XIV, 297 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Social structure. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-09848-3
ISBN:	9783658098483

Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus = Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen /
Eisenhuth, Franziska.

Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren AufenthaltsstatusSubjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen /[electronic resource] :von Franziska Eisenhuth. - 1st ed. 2015. - XIV, 297 S.online resource. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,142512-0964 ;. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,14.

Franziska Eisenhuth untersucht in dieser qualitativen Interviewstudie die Lebenssituationen von Grundschulkindern, die mit einem unsicheren Aufenthaltsstatus zusammen mit ihren Eltern in Deutschland leben. Die Situation dieser Kinder wird als durch eine spezifische strukturelle Diskriminierung geprägt begriffen. Die Analyse erfolgt in der Perspektive einer machtkritischen Lesart des gerechtigkeitstheoretischen Capabilities Approach nach Martha Nussbaum. Diese ermöglicht es, die Kinder im Zentrum der Aufmerksamkeit als Subjekte der Gerechtigkeit zu begreifen, die ein Recht darauf haben, sich selbst zu verwirklichen. Der Inhalt Die Lebenssituationen von begleiteten Minderjährigen in Deutschland Kinder mit unsicheren Aufenthaltsstatus als besonders marginalisierte Gruppe Der Capabilities Approach als Problemzugang Fremd- und Selbstpositionierungen von Kindern mit unsicherem Aufenthaltsstatus im Rahmen struktureller Diskriminierung Die Zielgruppen FachwissenschaftlerInnen und Studierende der Pädagogik, SozialpädagogInnen und Grundschullehrkräfte, AktivistInnen und UnterstützerInnen von Flüchtlingen sowie EntscheidungsträgerInnen in Politik und Verwaltung Die Autorin Franziska Eisenhuth war Stipendiatin der Research School Education and Capabilities, Universität Bielefeld.

ISBN: 9783658098483

Standard No.: 10.1007/978-3-658-09848-3doiSubjects--Topical Terms:

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Social structure.

LC Class. No.: HM706

Dewey Class. No.: 305

Strukturelle Diskriminierung von Kindern mit unsicheren Aufenthaltsstatus = Subjekte der Gerechtigkeit zwischen Fremd- und Selbstpositionierungen /
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