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Standortplanung und Geometrie = Mathematische Modellierung im Regelunterricht /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Standortplanung und Geometrie/ von Jana Kreckler.
其他題名:	Mathematische Modellierung im Regelunterricht /
作者:	Kreckler, Jana.
面頁冊數:	IX, 248 S. 145 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Mathematics—Study and teaching . -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-09261-0
ISBN:	9783658092610

Standortplanung und Geometrie = Mathematische Modellierung im Regelunterricht /
Kreckler, Jana.

Standortplanung und GeometrieMathematische Modellierung im Regelunterricht /[electronic resource] :von Jana Kreckler. - 1st ed. 2015. - IX, 248 S. 145 Abb.online resource.

Geometrie und Optimierung -- (Kompetitive) Standortplanung -- Mathematische Modellierung in der Schule -- Studiendesign und Auswertung der Studie.

Jana Kreckler untersucht realitätsbezogene Problemstellungen mit Geometriebezug aus dem Bereich der Optimierung mit dem Schwerpunkt der Standortplanung und bereitet sie für einen authentischen Mathematikunterricht auf. Sie entwickelte eine vierstündige Unterrichtseinheit, um die globale Modellierungskompetenz von Schülerinnen und Schülern in einem authentischen Mathematikunterricht zu fördern. In einer Studie mit 332 Schülerinnen und Schülern der 10. Jahrgangsstufe wurde diese Unterrichtseinheit evaluiert und bezüglich ihrer Effektivität ausgewertet. Die Untersuchungsergebnisse belegen einen signifikanten Anstieg der globalen Modellierungskompetenz, unabhängig von den Einflussfaktoren Geschlecht, Thematik und Zeugnisnote. Der Inhalt Geometrie und Optimierung (Kompetitive) Standortplanung Mathematische Modellierung in der Schule Studiendesign und Auswertung der Studie Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik und Mathematik (Fachgebiet Optimierung) Lehrkräfte/FachseminarleiterInnen und ReferendarInnen der Mathematik (Sekundarschulen) Die Autorin Jana Kreckler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Mathematik der Technischen Universität Kaiserslautern und arbeitet für das Kompetenzzentrum für Mathematische Modellierung in MINT-Projekten in der Schule (KOMMS).

ISBN: 9783658092610

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