國立虎尾科技大學 |

Empathie in sozialen und Pflegeberufen = Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Empathie in sozialen und Pflegeberufen/ von Tobias Altmann.
其他題名:	Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms /
作者:	Altmann, Tobias.
面頁冊數:	VI, 191 S. 29 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Health psychology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06645-1
ISBN:	9783658066451

Empathie in sozialen und Pflegeberufen = Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms /
Altmann, Tobias.

Empathie in sozialen und PflegeberufenEntwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms /[electronic resource] :von Tobias Altmann. - 1st ed. 2015. - VI, 191 S. 29 Abb.online resource. - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln,2625-1388. - Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln,.

Empathie -- Das Risiko des empathischen Kurzschlusses -- Gewaltfreie Kommunikation -- Entwicklung des Trainingsprogramms -- Empirische Untersuchung der Wirksamkeit des Trainings.

Das Buch stellt ein Konzept vor, das es Mitarbeitern in sozialen und Pflegeberufen erleichtert, mit ihrer Empathie bewusst umzugehen. Im Mittelpunkt der Analysen steht dabei das Trainingsprogramm „Mit Empathie arbeiten – gewaltfrei kommunizieren“, das einen reflektierten, authentischen und langfristig gesunden Umgang mit Empathie einübt. Das Buch fokussiert den Zusammenhang zwischen Empathie und daraus resultierenden Risiken wie Depressivität und Burnout, denen das Trainingsprogramm entgegenwirkt. Außerdem wird dessen Entwicklung beschrieben sowie eine Studie zu seiner Wirksamkeit vorgestellt. Der Inhalt · Empathie · Das Risiko des empathischen Kurzschlusses · Gewaltfreie Kommunikation · Entwicklung des Trainingsprogramms · Empirische Untersuchung der Wirksamkeit des Trainings Die Zielgruppen · Studierende und Dozierende in den Fachbereichen Psychologie, Pädagogik, Krankenpflege, Erziehungswissenschaften und Soziale Arbeit · Wissenschaftlich interessierte PraktikerInnen, AusbilderInnen und TrainerInnen in den sozialen undPflegeberufen · Wissenschaftler aus der Anwendungsforschung Der Autor Dr. Tobias Altmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Differentielle Psychologie an der Universität Duisburg-Essen. Er ist seit mehreren Jahren als Mediator in Partnerschafts- und Elternkonflikten tätig und bietet Seminare und Trainings zu kommunikativer Konfliktlösung an. Seine Forschungsbereiche sind Empathie, gewaltfreie Kommunikation, Konfliktarbeit und Persönlichkeitsdiagnostik. .

ISBN: 9783658066451

Standard No.: 10.1007/978-3-658-06645-1doiSubjects--Topical Terms:

1109770
Health psychology.

LC Class. No.: R726.7

Dewey Class. No.: 616.89

Empathie in sozialen und Pflegeberufen = Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms /
LDR:03139nam a22003615i 4500 001 965516
003 DE-He213
005 20200711160149.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2015 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658066451 $9 978-3-658-06645-1
024 7 $a 10.1007/978-3-658-06645-1 $2 doi
035 $a 978-3-658-06645-1
050 4 $a R726.7
072 7 $a MBNH9 $2 bicssc
072 7 $a PSY003000 $2 bisacsh
072 7 $a MBNH9 $2 thema
082 0 4 $a 616.89 $2 23
100 1 $a Altmann, Tobias. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1261107
245 1 0 $a Empathie in sozialen und Pflegeberufen $h [electronic resource] : $b Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms / $c von Tobias Altmann.
250 $a 1st ed. 2015.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer, $c 2015.
300 $a VI, 191 S. 29 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln, $x 2625-1388
505 0 $a Empathie -- Das Risiko des empathischen Kurzschlusses -- Gewaltfreie Kommunikation -- Entwicklung des Trainingsprogramms -- Empirische Untersuchung der Wirksamkeit des Trainings.
520 $a Das Buch stellt ein Konzept vor, das es Mitarbeitern in sozialen und Pflegeberufen erleichtert, mit ihrer Empathie bewusst umzugehen. Im Mittelpunkt der Analysen steht dabei das Trainingsprogramm „Mit Empathie arbeiten – gewaltfrei kommunizieren“, das einen reflektierten, authentischen und langfristig gesunden Umgang mit Empathie einübt. Das Buch fokussiert den Zusammenhang zwischen Empathie und daraus resultierenden Risiken wie Depressivität und Burnout, denen das Trainingsprogramm entgegenwirkt. Außerdem wird dessen Entwicklung beschrieben sowie eine Studie zu seiner Wirksamkeit vorgestellt. Der Inhalt · Empathie · Das Risiko des empathischen Kurzschlusses · Gewaltfreie Kommunikation · Entwicklung des Trainingsprogramms · Empirische Untersuchung der Wirksamkeit des Trainings Die Zielgruppen · Studierende und Dozierende in den Fachbereichen Psychologie, Pädagogik, Krankenpflege, Erziehungswissenschaften und Soziale Arbeit · Wissenschaftlich interessierte PraktikerInnen, AusbilderInnen und TrainerInnen in den sozialen undPflegeberufen · Wissenschaftler aus der Anwendungsforschung Der Autor Dr. Tobias Altmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Differentielle Psychologie an der Universität Duisburg-Essen. Er ist seit mehreren Jahren als Mediator in Partnerschafts- und Elternkonflikten tätig und bietet Seminare und Trainings zu kommunikativer Konfliktlösung an. Seine Forschungsbereiche sind Empathie, gewaltfreie Kommunikation, Konfliktarbeit und Persönlichkeitsdiagnostik. .
650 0 $a Health psychology. $3 1109770
650 0 $a Industrial psychology. $3 682531
650 0 $a Social work. $2 bicssc $3 1008643
650 0 $a Nursing administration. $3 1257929
650 0 $a Nursing—Research. $3 1257930
650 1 4 $a Health Psychology. $3 668198
650 2 4 $a Industrial and Organizational Psychology. $3 1113249
650 2 4 $a Social Work. $3 635863
650 2 4 $a Nursing Management. $3 1113995
650 2 4 $a Nursing Research. $3 962867
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658066444
830 0 $a Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln, $x 2625-1388 $3 1261108
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-06645-1
912 $a ZDB-2-SEP
950 $a Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)