國立虎尾科技大學 |

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken = Ergebnisse und Perspektiven /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken/ herausgegeben von Georg Weißeno, Carla Schelle.
其他題名:	Ergebnisse und Perspektiven /
其他作者:	Weißeno, Georg.
面頁冊數:	XIV, 224 S. 24 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Political science. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06191-3
ISBN:	9783658061913

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken = Ergebnisse und Perspektiven /
Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen FachdidaktikenErgebnisse und Perspektiven /[electronic resource] :herausgegeben von Georg Weißeno, Carla Schelle. - 1st ed. 2015. - XIV, 224 S. 24 Abb.online resource.

Qualitative Forschungsmethoden -- quantitative Forschungsmethoden -- Studien zum Politikunterricht und zur professionellen Kompetenz -- Berichte aus den Fachdidaktiken Ökonomie, Geschichte, Geographie -- Theorie.

Die Fachdidaktiken sollen verstärkt empirisch forschen und sichtbar werden. Vor allem die Umstellung auf die Kompetenzorientierung hat einschneidende Veränderungen in den Forschungsdesigns und -leistungen mit sich gebracht. Die gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken sind in den letzten Jahren forschungsintensiver geworden. Dieser Band will aktuelle Diskussionsstände dokumentieren und gleichzeitig in den fachdidaktischen Austausch zwischen unterschiedlichen methodischen Zugängen und ihren Standards eintreten. Es geht um ein Aufzeigen von Entwicklungslinien zur methodischen Profilierung der gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken und ihrer Wahrnehmung als Fachdisziplinen. Der Inhalt Qualitative Forschungsmethoden; quantitative Forschungsmethoden; Studien zum Politikunterricht und zur professionellen Kompetenz; Berichte aus den Fachdidaktiken Ökonomie, Geschichte, Geographie; Theorie Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende der gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken; Lehrerinnen und Lehrer Die Herausgeber Prof. Dr. Georg Weißeno lehrt Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Prof. Dr. Carla Schelle lehrt Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik/Didaktik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

ISBN: 9783658061913

Standard No.: 10.1007/978-3-658-06191-3doiSubjects--Topical Terms:

558774
Political science.

LC Class. No.: JA1-92

Dewey Class. No.: 320

Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken = Ergebnisse und Perspektiven /
LDR:02775nam a22003495i 4500 001 965811
003 DE-He213
005 20200711083204.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2015 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658061913 $9 978-3-658-06191-3
024 7 $a 10.1007/978-3-658-06191-3 $2 doi
035 $a 978-3-658-06191-3
050 4 $a JA1-92
072 7 $a JPA $2 bicssc
072 7 $a POL000000 $2 bisacsh
072 7 $a JPA $2 thema
082 0 4 $a 320 $2 23
245 1 0 $a Empirische Forschung in gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken $h [electronic resource] : $b Ergebnisse und Perspektiven / $c herausgegeben von Georg Weißeno, Carla Schelle.
250 $a 1st ed. 2015.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2015.
300 $a XIV, 224 S. 24 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Qualitative Forschungsmethoden -- quantitative Forschungsmethoden -- Studien zum Politikunterricht und zur professionellen Kompetenz -- Berichte aus den Fachdidaktiken Ökonomie, Geschichte, Geographie -- Theorie.
520 $a Die Fachdidaktiken sollen verstärkt empirisch forschen und sichtbar werden. Vor allem die Umstellung auf die Kompetenzorientierung hat einschneidende Veränderungen in den Forschungsdesigns und -leistungen mit sich gebracht. Die gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken sind in den letzten Jahren forschungsintensiver geworden. Dieser Band will aktuelle Diskussionsstände dokumentieren und gleichzeitig in den fachdidaktischen Austausch zwischen unterschiedlichen methodischen Zugängen und ihren Standards eintreten. Es geht um ein Aufzeigen von Entwicklungslinien zur methodischen Profilierung der gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken und ihrer Wahrnehmung als Fachdisziplinen. Der Inhalt Qualitative Forschungsmethoden; quantitative Forschungsmethoden; Studien zum Politikunterricht und zur professionellen Kompetenz; Berichte aus den Fachdidaktiken Ökonomie, Geschichte, Geographie; Theorie Die Zielgruppen Studierende, Lehrende und Forschende der gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken; Lehrerinnen und Lehrer Die Herausgeber Prof. Dr. Georg Weißeno lehrt Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Prof. Dr. Carla Schelle lehrt Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik/Didaktik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
650 0 $a Political science. $3 558774
650 0 $a Educational policy. $3 1200004
650 0 $a Education and state. $3 563302
650 0 $a Social sciences. $3 572679
650 1 4 $a Political Science. $3 668850
650 2 4 $a Educational Policy and Politics. $3 683657
650 2 4 $a Social Sciences, general. $3 668344
700 1 $a Weißeno, Georg. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1261447
700 1 $a Schelle, Carla. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1261448
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658061906
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-06191-3
912 $a ZDB-2-SGR
950 $a Humanities, Social Science (German Language) (SpringerNature-11776)