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Mathematik im Fraunhofer-Institut = ...
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Neunzert, Helmut.
Mathematik im Fraunhofer-Institut = Problemgetrieben — Modellbezogen — Lösungsorientiert /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Mathematik im Fraunhofer-Institut/ herausgegeben von Helmut Neunzert, Dieter Prätzel-Wolters.
其他題名:
Problemgetrieben — Modellbezogen — Lösungsorientiert /
其他作者:
Neunzert, Helmut.
面頁冊數:
VIII, 456 S. 170 Abb., 137 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Mathematical models. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-662-44877-9
ISBN:
9783662448779
Mathematik im Fraunhofer-Institut = Problemgetrieben — Modellbezogen — Lösungsorientiert /
Mathematik im Fraunhofer-Institut
Problemgetrieben — Modellbezogen — Lösungsorientiert /[electronic resource] :herausgegeben von Helmut Neunzert, Dieter Prätzel-Wolters. - 1st ed. 2015. - VIII, 456 S. 170 Abb., 137 Abb. in Farbe.online resource.
Teil I Einleitung. Teil II Die Konzepte. Modellierung -- Berechnung -- Datenanalyse -- Optimierungsprozesse. Teil III Die Forschung. Virtuelle Produktion von Filamenten und Vliesstoffen -- Modellierung und Simulation von Filtrationsprozessen -- Maximale Materialausbeute bei der Edelsteinverwertung -- Robuste Zustandsschätzung komplexer Systeme -- Optionsbewertung in der Praxis: Das stochastische Volatilitätsmodell nach Heston -- Angewandte Schulmathematik – Made in Kaiserslautern.
Mathematik hat viele Zweige, z.B. die angewandte, die anwendbare und die reine, die theoretische und die praktische, die Schul-, Hochschul- und die Industrie-Mathematik. Sie gehören zur selben Familie, sie alle haben das "mathematische Denken" gemeinsam. Manche Mathematiker widmen ihre Arbeit ganz dem Wohl dieser Familie, sie bewahren sie, entwickeln sie weiter, lehren sie. Andere nutzen die Familieneigenschaften, um Außenstehenden zu helfen; sie kümmern sich um deren Probleme, verwandeln diese in mathematische Fragestellungen, um sie so lösen zu können. Ihre Arbeit ist also von Problemen getrieben, basiert auf mathematischen Modellen und orientiert sich an dem Ziel, brauchbare Lösungen anzubieten. Diese zweite Gruppe ist nicht klein - fast alle Hochschulabsolventen, die in der Industrie, der Wirtschaft oder z.B. in Fraunhofer-Instituten arbeiten gehören dazu. Allerdings ist diese Gruppe kaum sichtbar und man hört auch wenig von ihr. Dieses Buch will ihre Art , Mathematik zu betreiben in den Fokus rücken, in dem es davon erzählt, wie die Wissenschaftler des ersten Fraunhofer-Instituts für Mathematik, des ITWM in Kaiserslautern, arbeiten. Es zeigt damit auch auf, wie unglaublich erfolgreich die Mathematik heute an der Lösung industrieller Probleme mitwirkt und warum das so ist. Und es berichtet davon, wie man diese Mathematik in den Schulunterricht integrieren und ihr damit „Bedeutung“ geben kann.
ISBN: 9783662448779
Standard No.: 10.1007/978-3-662-44877-9doiSubjects--Topical Terms:
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Mathematik hat viele Zweige, z.B. die angewandte, die anwendbare und die reine, die theoretische und die praktische, die Schul-, Hochschul- und die Industrie-Mathematik. Sie gehören zur selben Familie, sie alle haben das "mathematische Denken" gemeinsam. Manche Mathematiker widmen ihre Arbeit ganz dem Wohl dieser Familie, sie bewahren sie, entwickeln sie weiter, lehren sie. Andere nutzen die Familieneigenschaften, um Außenstehenden zu helfen; sie kümmern sich um deren Probleme, verwandeln diese in mathematische Fragestellungen, um sie so lösen zu können. Ihre Arbeit ist also von Problemen getrieben, basiert auf mathematischen Modellen und orientiert sich an dem Ziel, brauchbare Lösungen anzubieten. Diese zweite Gruppe ist nicht klein - fast alle Hochschulabsolventen, die in der Industrie, der Wirtschaft oder z.B. in Fraunhofer-Instituten arbeiten gehören dazu. Allerdings ist diese Gruppe kaum sichtbar und man hört auch wenig von ihr. Dieses Buch will ihre Art , Mathematik zu betreiben in den Fokus rücken, in dem es davon erzählt, wie die Wissenschaftler des ersten Fraunhofer-Instituts für Mathematik, des ITWM in Kaiserslautern, arbeiten. Es zeigt damit auch auf, wie unglaublich erfolgreich die Mathematik heute an der Lösung industrieller Probleme mitwirkt und warum das so ist. Und es berichtet davon, wie man diese Mathematik in den Schulunterricht integrieren und ihr damit „Bedeutung“ geben kann.
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