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MINT gewinnt Schülerinnen = Erfolgsf...
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Augustin-Dittmann, Sandra.
MINT gewinnt Schülerinnen = Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
MINT gewinnt Schülerinnen/ herausgegeben von Sandra Augustin-Dittmann, Helga Gotzmann.
其他題名:
Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT /
其他作者:
Augustin-Dittmann, Sandra.
面頁冊數:
XX, 142 S. 13 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Educational sociology . -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03110-7
ISBN:
9783658031107
MINT gewinnt Schülerinnen = Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT /
MINT gewinnt Schülerinnen
Erfolgsfaktoren von Schülerinnen-Projekten in MINT /[electronic resource] :herausgegeben von Sandra Augustin-Dittmann, Helga Gotzmann. - 1st ed. 2015. - XX, 142 S. 13 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource.
Ursachen und Konsequenzen von Berufsorientierungsprojekten -- Studien- und Berufswahlverhalten junger Frauen -- Erhöhung der Zahl der Studentinnen in MINT-Studiengängen -- MINT-Image -- Arbeit mit Role Models -- Sensibilisierung von Lehrenden -- Stimmen aus Ministerien und Hochschulleitung.
Das Berufswahlverhalten von Schülerinnen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu verändern und zu erweitern ist ein gesamtgesellschaftliches Anliegen. Vor diesem Hintergrund sind zahlreiche Projekte entstanden, die darauf zielen, Schülerinnen für MINT-Berufe zu begeistern und langfristig zu gewinnen. Die Beiträge des Bandes diskutieren die Gründe der Unterrepräsentanz von Mädchen und Frauen in MINT und geben konkrete Empfehlungen, welche Formate, Werbestrategien und Projekte bei der Ansprache von Schülerinnen erfolgreich sind. Der Inhalt Ursachen und Konsequenzen von Berufsorientierungsprojekten.- Studien- und Berufswahlverhalten junger Frauen.- Erhöhung der Zahl der Studentinnen in MINT-Studiengängen.- MINT-Image.- Arbeit mit Role Models.- Sensibilisierung von Lehrenden.- Stimmen aus Ministerien und Hochschulleitung Die Zielgruppen Lehrende und Studierende im Bereich Gender und Diversity.- Praktikerinnen und Praktiker aus Schülerinnen-Projekten in MINT aus Hochschulen, Unternehmen, Verbänden und öffentlichen Einrichtungen.- Beraterinnen und Berater in Studium und Beruf Die Herausgeberinnen Dr. Sandra Augustin-Dittmann ist Gleichstellungsbeauftragte und Leiterin der Präsidialstabsstelle Gleichstellung an der Technischen Universität Braunschweig. Helga Gotzmann ist Gleichstellungsbeauftragte der Niedersächsischen Technischen Hochschule und der Leibniz Universität Hannover. Sie leitet das Gleichstellungsbüro der Leibniz Universität Hannover.
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Standard No.: 10.1007/978-3-658-03110-7doiSubjects--Topical Terms:
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Das Berufswahlverhalten von Schülerinnen in MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu verändern und zu erweitern ist ein gesamtgesellschaftliches Anliegen. Vor diesem Hintergrund sind zahlreiche Projekte entstanden, die darauf zielen, Schülerinnen für MINT-Berufe zu begeistern und langfristig zu gewinnen. Die Beiträge des Bandes diskutieren die Gründe der Unterrepräsentanz von Mädchen und Frauen in MINT und geben konkrete Empfehlungen, welche Formate, Werbestrategien und Projekte bei der Ansprache von Schülerinnen erfolgreich sind. Der Inhalt Ursachen und Konsequenzen von Berufsorientierungsprojekten.- Studien- und Berufswahlverhalten junger Frauen.- Erhöhung der Zahl der Studentinnen in MINT-Studiengängen.- MINT-Image.- Arbeit mit Role Models.- Sensibilisierung von Lehrenden.- Stimmen aus Ministerien und Hochschulleitung Die Zielgruppen Lehrende und Studierende im Bereich Gender und Diversity.- Praktikerinnen und Praktiker aus Schülerinnen-Projekten in MINT aus Hochschulen, Unternehmen, Verbänden und öffentlichen Einrichtungen.- Beraterinnen und Berater in Studium und Beruf Die Herausgeberinnen Dr. Sandra Augustin-Dittmann ist Gleichstellungsbeauftragte und Leiterin der Präsidialstabsstelle Gleichstellung an der Technischen Universität Braunschweig. Helga Gotzmann ist Gleichstellungsbeauftragte der Niedersächsischen Technischen Hochschule und der Leibniz Universität Hannover. Sie leitet das Gleichstellungsbüro der Leibniz Universität Hannover.
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Humanities, Social Science (German Language) (SpringerNature-11776)
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