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Organisationsveränderungen zwischen ...
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Schäfer, Marcus.
Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung = Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung/ von Marcus Schäfer.
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Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht /
Author:
Schäfer, Marcus.
Description:
XXIV, 281 S. 6 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Lifelong learning. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08365-6
ISBN:
9783658083656
Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung = Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht /
Schäfer, Marcus.
Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung
Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht /[electronic resource] :von Marcus Schäfer. - 1st ed. 2015. - XXIV, 281 S. 6 Abb.online resource. - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens,2626-689X. - Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens,.
Organisationsveränderungen aus subjektiver Sicht -- Organisationstheoretische und forschungsmethodische Grundlagen -- Organisationsveränderungen aus differenten Perspektiven – Vier Fallanalysen -- Kulturelle Deutungen und individuell plurale Haltungen -- Ereignisraum.
Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden subjektiven Sinnstrukturen der Akteure als implizite Handlungs- und Entscheidungsgrundlagen für die alltägliche Umsetzung organisationaler Zielsetzungen zugänglich. Die Studie verdeutlicht zudem am empirischen Material aus der inzwischen historischen Entstehungsphase der Organisationsveränderungen, dass die heute als konstitutive Bedingungen angesehenen Praktiken organisationalen Wandels das Resultat eines äußerst kontroversen Diskurses sind, der auf Voraussetzungen zurückgreift, die er selbst erst geschaffen hat. Der Inhalt Organisationsveränderungen aus subjektiver Sicht Organisationstheoretische und forschungsmethodische Grundlagen Organisationsveränderungen aus differenten Perspektiven – Vier Fallanalysen Kulturelle Deutungen und individuell plurale Haltungen Ereignisraum Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erwachsenenbildung/Weiterbildung Praktiker und Praktikerinnen in erwachsenenpädagogischen Einrichtungen Der Autor Dr. Marcus Schäfer ist Erziehungswissenschaftler mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Organisationsforschung.
ISBN: 9783658083656
Standard No.: 10.1007/978-3-658-08365-6doiSubjects--Topical Terms:
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Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden subjektiven Sinnstrukturen der Akteure als implizite Handlungs- und Entscheidungsgrundlagen für die alltägliche Umsetzung organisationaler Zielsetzungen zugänglich. Die Studie verdeutlicht zudem am empirischen Material aus der inzwischen historischen Entstehungsphase der Organisationsveränderungen, dass die heute als konstitutive Bedingungen angesehenen Praktiken organisationalen Wandels das Resultat eines äußerst kontroversen Diskurses sind, der auf Voraussetzungen zurückgreift, die er selbst erst geschaffen hat. Der Inhalt Organisationsveränderungen aus subjektiver Sicht Organisationstheoretische und forschungsmethodische Grundlagen Organisationsveränderungen aus differenten Perspektiven – Vier Fallanalysen Kulturelle Deutungen und individuell plurale Haltungen Ereignisraum Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Erwachsenenbildung/Weiterbildung Praktiker und Praktikerinnen in erwachsenenpädagogischen Einrichtungen Der Autor Dr. Marcus Schäfer ist Erziehungswissenschaftler mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Organisationsforschung.
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