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Lebensweltgestaltung junger Frauen m...
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Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation = „Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet“ /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation/ von Sevnur Bülbül-Emanet.
Reminder of title:
„Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet“ /
Author:
Bülbül-Emanet, Sevnur.
Description:
VIII, 199 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Emigration and immigration. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08377-9
ISBN:
9783658083779
Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation = „Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet“ /
Bülbül-Emanet, Sevnur.
Lebensweltgestaltung junger Frauen mit türkischem Migrationshintergrund in der dritten Generation
„Mama, erzähl mir neue Sachen, deine sind schon veraltet“ /[electronic resource] :von Sevnur Bülbül-Emanet. - 1st ed. 2015. - VIII, 199 S. 1 Abb.online resource.
Mädchen und junge Frauen der dritten Generation mit türkischem Migrationshintergrund im politischen und wissenschaftlichen Diskurs -- Familienbeziehungen zwischen Autonomie und Abhängigkeit -- Selbst- und Fremdwahrnehmung -- Individuelle Lebensweltaneignung -- Zusammenführung der empirischen Ergebnisse.
Sevnur Bülbül-Emanet fokussiert in ihrer Studie aktuelle gesellschaftliche Stereotype gegenüber Menschen mit türkischem Migrationshintergrund und beschäftigt sich mit dem Konzept der Integration. Anhand von Interviews untersucht die Autorin, wie Mädchen und junge Frauen der dritten Generation ihre Wirklichkeit konstruieren und wie sie ihre Alltagswelt erleben und deuten. Sie zeigt die Auswirkungen unterschiedlicher Facetten der Sozialisation in Familie, Schule, Gesellschaft und Peergroup auf die Lebensweltaneignung der Mädchen und jungen Frauen auf. Außerdem geht es um die Frage, wie sie soziale Beziehungen in ihrer Alltagswelt gestalten. Schließlich rekonstruiert die Autorin, unter welchen sozialen Bedingungen sich die Lebensweltaneignung der Mädchen und jungen Frauen vollzieht. Der Inhalt Mädchen und junge Frauen der dritten Generation mit türkischem Migrationshintergrund im politischen und wissenschaftlichen Diskurs Familienbeziehungen zwischen Autonomie und Abhängigkeit Selbst- und Fremdwahrnehmung Individuelle Lebensweltaneignung Zusammenführung der empirischen Ergebnisse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik, Soziologie, Politik und Kulturwissenschaften SozialpädagogInnen, LehrerInnen, ErzieherInnen Die AutorIn/Die HerausgeberInnen Sevnur Bülbül-Emanet ist Dipl.-Sozialpädagogin und verfügt als Mitarbeiterin im Allgemeinen Sozialen Dienst (ASD) des Jugendamts über langjährige Erfahrungen in der Sozialberatung mit Mädchen und Frauen. Sie promovierte an der Leuphana Universität Lüneburg bei Prof. Dr. Hans-Joachim Plewig.
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Sevnur Bülbül-Emanet fokussiert in ihrer Studie aktuelle gesellschaftliche Stereotype gegenüber Menschen mit türkischem Migrationshintergrund und beschäftigt sich mit dem Konzept der Integration. Anhand von Interviews untersucht die Autorin, wie Mädchen und junge Frauen der dritten Generation ihre Wirklichkeit konstruieren und wie sie ihre Alltagswelt erleben und deuten. Sie zeigt die Auswirkungen unterschiedlicher Facetten der Sozialisation in Familie, Schule, Gesellschaft und Peergroup auf die Lebensweltaneignung der Mädchen und jungen Frauen auf. Außerdem geht es um die Frage, wie sie soziale Beziehungen in ihrer Alltagswelt gestalten. Schließlich rekonstruiert die Autorin, unter welchen sozialen Bedingungen sich die Lebensweltaneignung der Mädchen und jungen Frauen vollzieht. Der Inhalt Mädchen und junge Frauen der dritten Generation mit türkischem Migrationshintergrund im politischen und wissenschaftlichen Diskurs Familienbeziehungen zwischen Autonomie und Abhängigkeit Selbst- und Fremdwahrnehmung Individuelle Lebensweltaneignung Zusammenführung der empirischen Ergebnisse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik, Soziologie, Politik und Kulturwissenschaften SozialpädagogInnen, LehrerInnen, ErzieherInnen Die AutorIn/Die HerausgeberInnen Sevnur Bülbül-Emanet ist Dipl.-Sozialpädagogin und verfügt als Mitarbeiterin im Allgemeinen Sozialen Dienst (ASD) des Jugendamts über langjährige Erfahrungen in der Sozialberatung mit Mädchen und Frauen. Sie promovierte an der Leuphana Universität Lüneburg bei Prof. Dr. Hans-Joachim Plewig.
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Humanities, Social Science (German Language) (SpringerNature-11776)
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