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Die Öffentlichkeiten der Erziehung = Eine historisch vergleichende Untersuchung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Die Öffentlichkeiten der Erziehung/ von Tomoko Kojima.
Reminder of title:	Eine historisch vergleichende Untersuchung /
Author:	Kojima, Tomoko.
Description:	X, 269 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-08280-2
ISBN:	9783658082802

Die Öffentlichkeiten der Erziehung = Eine historisch vergleichende Untersuchung /
Kojima, Tomoko.

Die Öffentlichkeiten der ErziehungEine historisch vergleichende Untersuchung /[electronic resource] :von Tomoko Kojima. - 1st ed. 2015. - X, 269 S.online resource.

Der Begriff der Öffentlichkeit in diachroner und synchroner Betrachtung -- Das Wechselverhältnis von Erziehung und Öffentlichkeit und seine Strukturveränderungen aus einer ideal-normativen und einer systemtheoretisch-deskriptiven Perspektive -- Strukturwandel der öffentlichen Erziehung am Beispiel Japan -- Aktueller Stand der Öffentlichkeit der Erziehung – die Deutungsverschiebung und die weitere Aussicht auf die Ausformulierung öffentlicher Erziehung. .

Die Öffentlichkeit der Erziehung wird zumeist im Spannungsfeld zwischen Staatlichkeit und Privatheit betrachtet. Tomoko Kojima greift in ihrer interdisziplinär, auch international vergleichend angelegten Studie die kontroversen Auffassungen und Ordnungsschemata öffentlich institutionalisierter Erziehung entlang ihres Strukturwandels auf. Mit einer historischen Rekonstruktion systematisiert die Studie das Verhältnis zwischen Struktur und Semantik der Öffentlichkeit und eröffnet dabei einen neuen Zugang zu dem Bezugsproblem der öffentlich verantworteten Erziehung, der sich von antagonistischen Positionen unabhängig macht. Der Inhalt Der Begriff der Öffentlichkeit in diachroner und synchroner Betrachtung Das Wechselverhältnis von Erziehung und Öffentlichkeit und seine Strukturveränderungen aus einer ideal-normativen und einer systemtheoretisch-deskriptiven Perspektive Strukturwandel der öffentlichen Erziehung am Beispiel Japan Aktueller Stand der Öffentlichkeit der Erziehung – die Deutungsverschiebung und die weitere Aussicht auf die Ausformulierung öffentlicher Erziehung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften PädagogInnen Die Autorin Dr. Tomoko Kojima ist Lehrbeauftragte am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität in Frankfurt am Main.

ISBN: 9783658082802

Standard No.: 10.1007/978-3-658-08280-2doiSubjects--Topical Terms:

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