國立虎尾科技大學 |

Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen = Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen/ von Sabine Degenkolb-Weyers.
其他題名:	Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung /
作者:	Degenkolb-Weyers, Sabine.
面頁冊數:	XIII, 86 S. 12 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Speech pathology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-15425-7
ISBN:	9783658154257

Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen = Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung /
Degenkolb-Weyers, Sabine.

Resilienz in therapeutischen GesundheitsfachberufenEntwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung /[electronic resource] :von Sabine Degenkolb-Weyers. - 1st ed. 2016. - XIII, 86 S. 12 Abb.online resource. - Best of Therapie,2569-9520. - Best of Therapie,.

Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen -- Erwachsenenpädagogische Interventionen -- Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium.

Sabine Degenkolb-Weyers beschäftigt sich mit der Implementierung einer Resilienzentwicklung in Fachberufen des Gesundheitswesens. Ziel ist eine Erhöhung der psychischen Widerstandsfähigkeit der Auszubildenden, um den Ansprüchen in der therapeutischen Rolle gerecht zu werden. Studierende werden während der fachpraktischen Ausbildung in therapeutischen Gesundheitsfachberufen als Novizen in der Therapie mit eigenen Unsicherheiten in Lernkrisen und Stresssituationen konfrontiert und mit Krisen von Patienten in Kontakt kommen. Die Autorin untersucht die Frage, warum es den einen Studierenden gelingt, gestärkt aus diesen Problemsituationen herauszugehen, und warum andere psychisch oder physisch krank werden und das Studium abbrechen. Sie stellt dabei die besonderen Anforderungen und Kompetenzen in den therapeutischen Gesundheitsfachberufen dar und entwickelt Konzepte, die Vermittlung beruflicher Handlungs- und Resilienzkompetenz zu realisieren. Diese Konzepte sollten in Ausbildung sowie Studiengängen in den Gesundheitsberufen integriert werden. Der Inhalt Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen Erwachsenenpädagogische Interventionen Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium Die Zielgruppen Dozenten, Studierende und Auszubildende der Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Praktiker in Gesundheitsfachberufen Die Autorin Sabine Degenkolb-Weyers ist leitende Lehrlogopädin/Studiengangskoordinatorin am Studiengang Logopädie an der medizinischen Fakultät der FAU Erlangen.

ISBN: 9783658154257

Standard No.: 10.1007/978-3-658-15425-7doiSubjects--Topical Terms:

1256392
Speech pathology.

LC Class. No.: RC423-428.8

Dewey Class. No.: 616.855

Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen = Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung /
LDR:02967nam a22003615i 4500 001 973996
003 DE-He213
005 20200710092628.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658154257 $9 978-3-658-15425-7
024 7 $a 10.1007/978-3-658-15425-7 $2 doi
035 $a 978-3-658-15425-7
050 4 $a RC423-428.8
072 7 $a MMZL $2 bicssc
072 7 $a MED007000 $2 bisacsh
072 7 $a MKZL $2 thema
082 0 4 $a 616.855 $2 23
100 1 $a Degenkolb-Weyers, Sabine. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1268881
245 1 0 $a Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen $h [electronic resource] : $b Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung / $c von Sabine Degenkolb-Weyers.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer, $c 2016.
300 $a XIII, 86 S. 12 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Best of Therapie, $x 2569-9520
505 0 $a Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen -- Erwachsenenpädagogische Interventionen -- Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium.
520 $a Sabine Degenkolb-Weyers beschäftigt sich mit der Implementierung einer Resilienzentwicklung in Fachberufen des Gesundheitswesens. Ziel ist eine Erhöhung der psychischen Widerstandsfähigkeit der Auszubildenden, um den Ansprüchen in der therapeutischen Rolle gerecht zu werden. Studierende werden während der fachpraktischen Ausbildung in therapeutischen Gesundheitsfachberufen als Novizen in der Therapie mit eigenen Unsicherheiten in Lernkrisen und Stresssituationen konfrontiert und mit Krisen von Patienten in Kontakt kommen. Die Autorin untersucht die Frage, warum es den einen Studierenden gelingt, gestärkt aus diesen Problemsituationen herauszugehen, und warum andere psychisch oder physisch krank werden und das Studium abbrechen. Sie stellt dabei die besonderen Anforderungen und Kompetenzen in den therapeutischen Gesundheitsfachberufen dar und entwickelt Konzepte, die Vermittlung beruflicher Handlungs- und Resilienzkompetenz zu realisieren. Diese Konzepte sollten in Ausbildung sowie Studiengängen in den Gesundheitsberufen integriert werden. Der Inhalt Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen Erwachsenenpädagogische Interventionen Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium Die Zielgruppen Dozenten, Studierende und Auszubildende der Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Praktiker in Gesundheitsfachberufen Die Autorin Sabine Degenkolb-Weyers ist leitende Lehrlogopädin/Studiengangskoordinatorin am Studiengang Logopädie an der medizinischen Fakultät der FAU Erlangen.
650 0 $a Speech pathology. $3 1256392
650 0 $a Public health. $3 560998
650 0 $a Supervision. $3 866496
650 0 $a Counseling. $3 555942
650 1 4 $a Speech Pathology. $3 678485
650 2 4 $a Public Health. $3 592982
650 2 4 $a Consulting, Supervision and Coaching. $3 1227842
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658154240
830 0 $a Best of Therapie, $x 2569-9520 $3 1268882
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-15425-7
912 $a ZDB-2-SMD
950 $a Medicine (German Language) (SpringerNature-11773)