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Studienbuch Schulleistungsstudien = Das Rasch-Modell in der Praxis /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Studienbuch Schulleistungsstudien/ von Christine Sälzer.
Reminder of title:	Das Rasch-Modell in der Praxis /
Author:	Sälzer, Christine.
Description:	VI, 89 S. 3 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Methodology of the Social Sciences. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-45765-8
ISBN:	9783662457658

Studienbuch Schulleistungsstudien = Das Rasch-Modell in der Praxis /
Sälzer, Christine.

Studienbuch SchulleistungsstudienDas Rasch-Modell in der Praxis /[electronic resource] :von Christine Sälzer. - 1st ed. 2016. - VI, 89 S. 3 Abb. in Farbe.online resource. - Mathematik im Fokus,2570-4621. - Mathematik im Fokus,.

Die großen Schulleistungsstudien in Deutschland -- Grundzüge des Rasch-Modells -- Schätzung von Kompetenzen in Studien wie PISA -- Schulleistungsstudien lesen und verstehen -- Bilanz: Schulleistungsstudien und Kompetenzmessung.

Dieses Buch gewährt einen kompakten, aber verständlichen Überblick über die Methodik und Auswertung von verschiedenen Schulleistungsstudien und enthält eine erweiterte Diskussion des Kompetenzbegriffs. In Deutschland werden seit mehreren Jahren regelmäßig nationale und internationale Schulleistungsstudien durchgeführt, unter anderem die PISA-Studie. Viele dieser Studien verwenden das Rasch-Modell zur Erklärung der gewonnenen Ergebnisse. Was ist aber das Rasch-Modell und warum kann mit ihm die Messung von Schülerkompetenzen anhand von bestimmten Tests erfolgen? Nach einer grundlegenden und voraussetzungsfreien Vorstellung des Rasch-Models geht das Buch dieser Frage nach und erläutert in Verbindung mit den aktuellen Studien in Deutschlands Schulen die Grundprinzipien wie auch Grenzen des Rasch-Models. Der Inhalt - Die großen Schulleistungsstudien in Deutschland - Grundzüge des Rasch-Modells - Schätzung von Kompetenzen in Studien wie PISA - Schulleistungsstudien lesen und verstehen - Bilanz: Schulleistungsstudien und Kompetenzmessung Die Autorin Dr. Christine Sälzer, TU München, School of Education, ZIB, München, Deutschland.

ISBN: 9783662457658

Standard No.: 10.1007/978-3-662-45765-8doiSubjects--Topical Terms:

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