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Kritisch denken – treffend argumentieren = Ein Übungsbuch /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Kritisch denken – treffend argumentieren/ von Paul Walter, Petra Wenzl.
其他題名:	Ein Übungsbuch /
作者:	Walter, Paul.
其他作者:	Wenzl, Petra.
面頁冊數:	VII, 124 S. 34 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational sociology . -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10554-9
ISBN:	9783658105549

Kritisch denken – treffend argumentieren = Ein Übungsbuch /
Walter, Paul.

Kritisch denken – treffend argumentierenEin Übungsbuch /[electronic resource] :von Paul Walter, Petra Wenzl. - 1st ed. 2016. - VII, 124 S. 34 Abb.online resource.

Deduktive Methoden -- Induktive Methoden -- Wertende Argumentation -- Analyse problematischer Aussagen.

Das Übungsbuch richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die ihr kritisch analytisches Denken und ihre argumentative Kompetenz stärken möchten, um sich mit grundlegenden Anforderungen im Studium auseinanderzusetzen. Weiterhin wendet sich das Buch an Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schülern aus der gymnasialen Oberstufe in wissenschaftliches Denken einführen und auf Herausforderungen des Studiums vorbereiten. Die Schulung kritisch analytischen Denkens kann dazu beitragen, sich über strittige Sachverhalte im Alltag und vor allem in wissenschaftlichen Kontexten zu verständigen. Hierzu zählt auch, über Werte und moralische Fragen vernunftgeleitet, also sachlich angemessen und fair debattieren zu lernen. Der Inhalt Deduktive Methoden • Induktive Methoden • Wertende Argumentation • Analyse problematischer Aussagen Die Zielgruppen Studierende und Lehrende aller Fachbereiche • Schüler und Lehrende der gymnasialen Oberstufe Die Autoren Dr. Paul Walter ist Privatdozent am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen und vertritt eine Professur für Differentielle Psychologie und Diagnostik an der Universität Potsdam. Petra Wenzl hat an der Universität Bremen den Master of Arts in Bildungswissenschaften abgeschlossen.

ISBN: 9783658105549

Standard No.: 10.1007/978-3-658-10554-9doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LC189-214.53

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