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Praktiken des Komponierens = Soziol...
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Zembylas, Tasos.
Praktiken des Komponierens = Soziologische, wissenstheoretische und musikwissenschaftliche Perspektiven /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Praktiken des Komponierens / von Tasos Zembylas, Martin Niederauer.
其他題名:
Soziologische, wissenstheoretische und musikwissenschaftliche Perspektiven /
作者:
Zembylas, Tasos.
其他作者:
Niederauer, Martin.
面頁冊數:
IX, 183 S. 12 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Cultural studies. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-13508-9
ISBN:
9783658135089
Praktiken des Komponierens = Soziologische, wissenstheoretische und musikwissenschaftliche Perspektiven /
Zembylas, Tasos.
Praktiken des Komponierens
Soziologische, wissenstheoretische und musikwissenschaftliche Perspektiven /[electronic resource] :von Tasos Zembylas, Martin Niederauer. - 1st ed. 2016. - IX, 183 S. 12 Abb.online resource.
Topografie von Kompositionsprozessen -- Die Prozesshaftigkeit des Komponierens -- Die Orchestrierung verschiedener Wissensformen -- Musikwissenschaftliche Perspektiven auf den Kompositionsprozess.
Die Autoren untersuchen kompositorische Schaffensprozesse, wobei weder einzelne KomponistInnen noch ihre Werke im Vordergrund stehen. Sie erweitern die Selbstbeschreibungen der KomponistInnen beziehungsweise deren Ich-Perspektiven durch einen soziologisch und wissenstheoretisch inspirierten Ansatz, um Inhalte herauszuarbeiten, die sonst im Hintergrund der situativen Aufmerksamkeit bleiben. Somit richtet sich das Interesse der Autoren auf jene Komponenten und Bedingungen, die künstlerische Handlungsfähigkeit konstituieren. Kompositionsprozesse werden folglich als offene und dynamische Vorgänge betrachtet. Hören, Fühlen, Vorstellen, Suchen, Entwerfen, Ausprobieren, Spielen, Nachdenken, Notieren und Korrigieren stellen eine kleine Auswahl der vielschichtigen kompositorischen Aktivitäten dar. Künstlerisch-praktisches Können bildet sich aus einer steten Verzahnung solcher Aktivitäten, denen kognitive, sinnliche, körperliche und erfahrungsgeleitete Wissensformen zugrunde liegen. Der Inhalt Topografie von Kompositionsprozessen Die Prozesshaftigkeit des Komponierens Die Orchestrierung verschiedener Wissensformen Musikwissenschaftliche Perspektiven auf den Kompositionsprozess Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Philosophie, Musikwissenschaft und künstlerischen Studiengänge Kunst- und MusikpädagogInnen, KomponistInnen, MusikerInnen, DirigentInnen Die Autoren Univ.-Prof. Dr. Tasos Zembylas und Dr. Martin Niederauer forschen am Institut für Musiksoziologie an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien.
ISBN: 9783658135089
Standard No.: 10.1007/978-3-658-13508-9doiSubjects--Topical Terms:
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Dewey Class. No.: 306
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Topografie von Kompositionsprozessen -- Die Prozesshaftigkeit des Komponierens -- Die Orchestrierung verschiedener Wissensformen -- Musikwissenschaftliche Perspektiven auf den Kompositionsprozess.
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Die Autoren untersuchen kompositorische Schaffensprozesse, wobei weder einzelne KomponistInnen noch ihre Werke im Vordergrund stehen. Sie erweitern die Selbstbeschreibungen der KomponistInnen beziehungsweise deren Ich-Perspektiven durch einen soziologisch und wissenstheoretisch inspirierten Ansatz, um Inhalte herauszuarbeiten, die sonst im Hintergrund der situativen Aufmerksamkeit bleiben. Somit richtet sich das Interesse der Autoren auf jene Komponenten und Bedingungen, die künstlerische Handlungsfähigkeit konstituieren. Kompositionsprozesse werden folglich als offene und dynamische Vorgänge betrachtet. Hören, Fühlen, Vorstellen, Suchen, Entwerfen, Ausprobieren, Spielen, Nachdenken, Notieren und Korrigieren stellen eine kleine Auswahl der vielschichtigen kompositorischen Aktivitäten dar. Künstlerisch-praktisches Können bildet sich aus einer steten Verzahnung solcher Aktivitäten, denen kognitive, sinnliche, körperliche und erfahrungsgeleitete Wissensformen zugrunde liegen. Der Inhalt Topografie von Kompositionsprozessen Die Prozesshaftigkeit des Komponierens Die Orchestrierung verschiedener Wissensformen Musikwissenschaftliche Perspektiven auf den Kompositionsprozess Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Philosophie, Musikwissenschaft und künstlerischen Studiengänge Kunst- und MusikpädagogInnen, KomponistInnen, MusikerInnen, DirigentInnen Die Autoren Univ.-Prof. Dr. Tasos Zembylas und Dr. Martin Niederauer forschen am Institut für Musiksoziologie an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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