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Lernen durch Herausforderung = Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Lernen durch Herausforderung/ von Dietmar Sternad, Florian Buchner.
Reminder of title:	Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement /
Author:	Sternad, Dietmar.
other author:	Buchner, Florian.
Description:	IX, 54 S. 3 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Knowledge management. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-14142-4
ISBN:	9783658141424

Lernen durch Herausforderung = Studierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement /
Sternad, Dietmar.

Lernen durch HerausforderungStudierendenzentrierte Hochschullehre in Wirtschaft und Gesundheitsmanagement /[electronic resource] :von Dietmar Sternad, Florian Buchner. - 1st ed. 2016. - IX, 54 S. 3 Abb.online resource. - essentials,2197-6708. - essentials,.

Herausforderung: Lernen durch anspruchsvolle, komplexe Aufgaben -- Feedback: Lehrende antworten auf das Handeln der Studierenden -- Reflexion: Studierende überdenken ihre Lernerfahrung -- Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung.

Die Autoren stellen in diesem essential einen herausforderungsbasierten und studierendenzentrierten Ansatz der Hochschuldidaktik vor, mit dem Studierende neben fachlichen Inhalten gleichzeitig auch Problemlösungsfähigkeiten, analytische und soziale Kompetenzen sowie die Fähigkeit zur Selbstreflexion und -entwicklung erwerben und anwenden können. Basierend auf aktuellen Erkenntnissen der Motivations-, Lern- und Neurowissenschaften wird ein praxisorientiertes Lehr- und Lernmodell präsentiert, in dem Herausforderungen, aktives Handeln, Feedback und Reflexion im Zentrum stehen. Studierende sollen dabei zu selbstständigem kritischem Denken motiviert werden. Das essential enthält zahlreiche Tipps für eine die Studierenden aktivierende und motivierende Form des Lehrens und Lernens sowie konkrete Anwendungsbeispiele aus der Lehrpraxis. Der Inhalt Herausforderung: Lernen durch anspruchsvolle, komplexe Aufgaben Feedback: Lehrende antworten auf das Handeln der Studierenden Reflexion: Studierende überdenken ihre Lernerfahrung Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung Die Zielgruppe HochschuldozentInnen, insbesondere der Wirtschafts- und Gesundheitswissenschaften Die Autoren FH-Prof. Dr. Dietmar Sternad ist Studiengangsleiter für International Business Management an der Fachhochschule Kärnten (Österreich). FH-Prof. Dr. Florian Buchner M.P.H. ist Professor für Gesundheitsökonomie an der Fachhochschule Kärnten (Österreich).

ISBN: 9783658141424

Standard No.: 10.1007/978-3-658-14142-4doiSubjects--Topical Terms:

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