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Schulinspektion als Steuerungsimpuls? = Ergebnisse aus Forschungsprojekten.

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Schulinspektion als Steuerungsimpuls?/
其他題名:	Ergebnisse aus Forschungsprojekten.
面頁冊數:	X, 327 S. 20 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	School management and organization. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10872-4
ISBN:	9783658108724

Schulinspektion als Steuerungsimpuls? = Ergebnisse aus Forschungsprojekten.
Schulinspektion als Steuerungsimpuls?Ergebnisse aus Forschungsprojekten.[electronic resource] : - 1st ed. 2016. - X, 327 S. 20 Abb.online resource. - Educational Governance,252512-0794 ;. - Educational Governance,28.

Schulinspektion -- Schulentwicklung -- Educational Governance -- Evidenzbasierung -- Governance-Regime.

In den vergangenen zehn Jahren wurden in Deutschland Schulinspektionen eingeführt; in vielen europäischen Ländern wurden sie bereits vor deutlich längerer Zeit etabliert. In Deutschland wurde mit der Inspektion die Erwartung verbunden, dass sich Schulen auf Basis systematisch erhobener schul- und unterrichtsrelevanter Daten kontinuierlich zum Besseren entwickeln. Hierbei setzt der Staat unter anderem auf die Einsicht der schulischen Akteure („Schulentwicklung durch Einsicht“). Vor diesem Hintergrund gehen die Beiträge des Bandes der Frage nach, wie die schulischen Akteure im Mehrebenensystem die Inspektion aufnehmen, verarbeiten und umsetzen. Untersucht wird dies mit quantitativen und qualitativen Methoden aus verschiedenen Forschungsprojekten, die die Schulinspektion in Deutschland analysieren. Ein Beitrag vergleicht die Schulinspektion in sechs Ländern Europas. Der Inhalt Schulinspektion • Schulentwicklung • Educational Governance • Evidenzbasierung • Governance-Regime. Die Zielgruppe< Dozierende und Studierende erziehungswissenschaftlicher Studiengänge sowie Lehrerinnen und Lehrer. Die Herausgebenden Der Arbeitsgruppe Schulinspektion gehören Oliver Böhm-Kasper, Thomas Brüsemeister, Fabian Dietrich, Lisa Gromala, Martin Heinrich, Maike Lambrecht, Bianca Preuß, Matthias Rürup, Odette Selders und Jochen Wissinger an.

ISBN: 9783658108724

Standard No.: 10.1007/978-3-658-10872-4doiSubjects--Topical Terms:

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School management and organization.

LC Class. No.: LB2801-3095

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