國立虎尾科技大學 |

Die akademische Psychologie unter der Lupe = Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Die akademische Psychologie unter der Lupe/ von Anne Plischke.
其他題名:	Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /
作者:	Plischke, Anne.
面頁冊數:	XI, 190 S. 16 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Clinical psychology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-11178-6
ISBN:	9783658111786

Die akademische Psychologie unter der Lupe = Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /
Plischke, Anne.

Die akademische Psychologie unter der LupeDissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /[electronic resource] :von Anne Plischke. - 1st ed. 2016. - XI, 190 S. 16 Abb.online resource. - BestMasters,2625-3577. - BestMasters,.

Studienzufriedenheit der Studenten -- Wissenschaftsverständnis der Psychologie -- Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht -- Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation -- Hochschulsozialisierungsprozesse.

Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie. Der Inhalt Studienzufriedenheit der Studenten Wissenschaftsverständnis der Psychologie Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation Hochschulsozialisierungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Bereich Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie Praktiker und Forschende im Bereich der Klinischen Psychologie Die Autorin Anne Plischke hat während des Studiums der Psychologie und Philosophie in Konstanz eine Ausbildung zur Systemischen (Familien-) Therapeutin begonnen und ist derzeit als Beraterin in der Pflegekinderhilfe tätig.

ISBN: 9783658111786

Standard No.: 10.1007/978-3-658-11178-6doiSubjects--Topical Terms:

649607
Clinical psychology.

LC Class. No.: RC466.8

Dewey Class. No.: 616.89

Die akademische Psychologie unter der Lupe = Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität /
LDR:03004nam a22003615i 4500 001 978843
003 DE-He213
005 20200714080942.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658111786 $9 978-3-658-11178-6
024 7 $a 10.1007/978-3-658-11178-6 $2 doi
035 $a 978-3-658-11178-6
050 4 $a RC466.8
072 7 $a MMJ $2 bicssc
072 7 $a PSY007000 $2 bisacsh
072 7 $a MKM $2 thema
082 0 4 $a 616.89 $2 23
100 1 $a Plischke, Anne. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1272124
245 1 4 $a Die akademische Psychologie unter der Lupe $h [electronic resource] : $b Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität / $c von Anne Plischke.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer, $c 2016.
300 $a XI, 190 S. 16 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a BestMasters, $x 2625-3577
505 0 $a Studienzufriedenheit der Studenten -- Wissenschaftsverständnis der Psychologie -- Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht -- Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation -- Hochschulsozialisierungsprozesse.
520 $a Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie. Der Inhalt Studienzufriedenheit der Studenten Wissenschaftsverständnis der Psychologie Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation Hochschulsozialisierungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Bereich Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie Praktiker und Forschende im Bereich der Klinischen Psychologie Die Autorin Anne Plischke hat während des Studiums der Psychologie und Philosophie in Konstanz eine Ausbildung zur Systemischen (Familien-) Therapeutin begonnen und ist derzeit als Beraterin in der Pflegekinderhilfe tätig.
650 0 $a Clinical psychology. $3 649607
650 0 $a Psychology—Methodology. $3 1254003
650 0 $a Psychological measurement. $3 1254004
650 1 4 $a Clinical Psychology. $3 668193
650 2 4 $a Psychological Methods/Evaluation. $3 677588
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658111779
830 0 $a BestMasters, $x 2625-3577 $3 1253531
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-11178-6
912 $a ZDB-2-SEP
950 $a Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)