國立虎尾科技大學 |

Pädagogen-Burnout vermeiden = Selbsthilfe für gestresste Lehrer /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Pädagogen-Burnout vermeiden/ von Désirée Linde.
其他題名:	Selbsthilfe für gestresste Lehrer /
作者:	Linde, Désirée.
面頁冊數:	IX, 41 S. 2 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Supervision. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-12858-6
ISBN:	9783658128586

Pädagogen-Burnout vermeiden = Selbsthilfe für gestresste Lehrer /
Linde, Désirée.

Pädagogen-Burnout vermeidenSelbsthilfe für gestresste Lehrer /[electronic resource] :von Désirée Linde. - 1st ed. 2016. - IX, 41 S. 2 Abb. in Farbe.online resource. - essentials,2197-6708. - essentials,.

Neuprogrammierung des Umgangs von Lehrern mit sich selbst -- Zeitmanagement und Lebensbalance zur Vermeidung von Burnout -- Vorbeugung und Verhalten beim Auftreten von Verhaltensstörungen.

Mit diesem essential erhalten gestresste Lehrer praxiserprobte Anleitungen, um einem drohenden Burnout vorzubeugen. Ausgehend von den stresserzeugenden, schulischen Arbeitsbedingungen geht es um grundlegende Veränderungen im Umgang des Lehrers mit sich selbst. Psychologische Anregungen und Hinweise zur Selbstreflexion von Ursachen für die Stressreaktionen dienen als Grundlage für ein neues Selbstcoaching. Dadurch verändert sich die Einstellung zu sich selbst und der Berufspraxis mit ihren besonderen Herausforderungen. Der Praktiker bekommt Tipps, insbesondere für die Gestaltung der Aufgaben abseits des Unterrichts, sowie zu Möglichkeiten der Schülermotivation und dem Umgang mit Verhaltensschwierigkeiten, da diese zu den Stressfaktoren gehören, die Lehrer und Erzieher am meisten belasten. Der Inhalt Neuprogrammierung des Umgangs von Lehrern mit sich selbst Zeitmanagement und Lebensbalance zur Vermeidung von Burnout Vorbeugung und Verhalten beim Auftreten von Verhaltensstörungen Die Zielgruppen Praktiker aus dem Bereich Pädagogik und Erziehung Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Die Autorin Dr. Désirée Linde ist Diplompsychologin mit eigener Praxis mit den Angeboten Lehrercoaching, (schul-)psychologische Beratung und Seminare für Lehrer.

ISBN: 9783658128586

Standard No.: 10.1007/978-3-658-12858-6doiSubjects--Topical Terms:

866496
Supervision.

LC Class. No.: BF636.5-636.7

Dewey Class. No.: 158.3

Pädagogen-Burnout vermeiden = Selbsthilfe für gestresste Lehrer /
LDR:02673nam a22003615i 4500 001 979478
003 DE-He213
005 20200710232130.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658128586 $9 978-3-658-12858-6
024 7 $a 10.1007/978-3-658-12858-6 $2 doi
035 $a 978-3-658-12858-6
050 4 $a BF636.5-636.7
072 7 $a JM $2 bicssc
072 7 $a PSY010000 $2 bisacsh
072 7 $a JM $2 thema
082 0 4 $a 158.3 $2 23
100 1 $a Linde, Désirée. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1265629
245 1 0 $a Pädagogen-Burnout vermeiden $h [electronic resource] : $b Selbsthilfe für gestresste Lehrer / $c von Désirée Linde.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer, $c 2016.
300 $a IX, 41 S. 2 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a essentials, $x 2197-6708
505 0 $a Neuprogrammierung des Umgangs von Lehrern mit sich selbst -- Zeitmanagement und Lebensbalance zur Vermeidung von Burnout -- Vorbeugung und Verhalten beim Auftreten von Verhaltensstörungen.
520 $a Mit diesem essential erhalten gestresste Lehrer praxiserprobte Anleitungen, um einem drohenden Burnout vorzubeugen. Ausgehend von den stresserzeugenden, schulischen Arbeitsbedingungen geht es um grundlegende Veränderungen im Umgang des Lehrers mit sich selbst. Psychologische Anregungen und Hinweise zur Selbstreflexion von Ursachen für die Stressreaktionen dienen als Grundlage für ein neues Selbstcoaching. Dadurch verändert sich die Einstellung zu sich selbst und der Berufspraxis mit ihren besonderen Herausforderungen. Der Praktiker bekommt Tipps, insbesondere für die Gestaltung der Aufgaben abseits des Unterrichts, sowie zu Möglichkeiten der Schülermotivation und dem Umgang mit Verhaltensschwierigkeiten, da diese zu den Stressfaktoren gehören, die Lehrer und Erzieher am meisten belasten. Der Inhalt Neuprogrammierung des Umgangs von Lehrern mit sich selbst Zeitmanagement und Lebensbalance zur Vermeidung von Burnout Vorbeugung und Verhalten beim Auftreten von Verhaltensstörungen Die Zielgruppen Praktiker aus dem Bereich Pädagogik und Erziehung Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Die Autorin Dr. Désirée Linde ist Diplompsychologin mit eigener Praxis mit den Angeboten Lehrercoaching, (schul-)psychologische Beratung und Seminare für Lehrer.
650 0 $a Supervision. $3 866496
650 0 $a Counseling. $3 555942
650 0 $a Psychology. $3 555998
650 0 $a Teaching. $3 555255
650 0 $a Psychotherapy. $3 555943
650 0 $a Educational psychology. $3 555103
650 1 4 $a Consulting, Supervision and Coaching. $3 1227842
650 2 4 $a Popular Science in Psychology. $3 783345
650 2 4 $a Teaching and Teacher Education. $3 783596
650 2 4 $a Psychotherapy and Counseling. $3 683807
650 2 4 $a Pedagogic Psychology. $3 678061
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658128579
830 0 $a essentials, $x 2197-6708 $3 1253503
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-12858-6
912 $a ZDB-2-SEP
950 $a Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)