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Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule = Werte, Erwartungen und Orientierungen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule/ von Denise Klinge.
其他題名:	Werte, Erwartungen und Orientierungen /
作者:	Klinge, Denise.
面頁冊數:	XIII, 232 S. 6 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Social structure. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-14351-0
ISBN:	9783658143510

Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule = Werte, Erwartungen und Orientierungen /
Klinge, Denise.

Die elterliche Übergangsentscheidung nach der GrundschuleWerte, Erwartungen und Orientierungen /[electronic resource] :von Denise Klinge. - 1st ed. 2016. - XIII, 232 S. 6 Abb.online resource.

Primäre und sekundäre Herkunftseffekte beim Übergang -- Strategische Wahl der Sekundarschule -- Einzelschulwahl -- habituelle Bildungsorientierungen und elterliche Typen der Schulwahl -- Vereinbarkeit von Theorien der rationalen Wahl und des Habitus bei der Erklärung von Übergangsentscheidungen. .

Denise Klinge untersucht anhand von 25 narrativen Interviews, die mittels der qualitativen Inhaltsanalyse und der dokumentarischen Methode ausgewertet wurden, wie bei der Sekundarschulwahlentscheidung der Eltern für ihre Kinder habituelles und rationales Wählen nach Wert-Erwartungstheorien zusammenhängen. Die Autorin konzentriert sich damit auf die elterliche Übergangsentscheidung als eine Einflussgröße sozialer Bildungsungleichheit. Mit der empirischen Integration beider Theoriestränge (Habitustheorie und Wert-Erwartungstheorien), zeigt Denise Klinge zum einen mögliche Erweiterungen der Mechanismen primärer und sekundärer Herkunftseffekte und Komponenten der Wert-Erwartungstheorien auf. Zum anderen konnten unterschiedliche habituelle Entscheidungstypen rekonstruiert werden, welche tiefere Einblicke in das Entscheidungsverhalten geben. Der Inhalt Primäre und sekundäre Herkunftseffekte beim Übergang Strategische Wahl der Sekundarschule Einzelschulwahl habituelle Bildungsorientierungen und elterliche Typen der Schulwahl Vereinbarkeit von Theorien der rationalen Wahl und des Habitus bei der Erklärung von Übergangsentscheidungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Bereichen Soziologie und Erziehungswissenschaft sowie im Besonderen der Bildungs-, Übergangs- und Ungleichheitsforschung Die Autorin Denise Klinge ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität der Bundeswehr München.

ISBN: 9783658143510

Standard No.: 10.1007/978-3-658-14351-0doiSubjects--Topical Terms:

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Social structure.

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Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule = Werte, Erwartungen und Orientierungen /
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