國立虎尾科技大學 |

Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing = Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing / von André Hilbig.
其他題名:	Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen /
作者:	Hilbig, André.
面頁冊數:	XI, 77 S. 7 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Computer organization. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-14379-4
ISBN:	9783658143794

Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing = Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen /
Hilbig, André.

Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen /[electronic resource] :von André Hilbig. - 1st ed. 2016. - XI, 77 S. 7 Abb.online resource. - BestMasters,2625-3577. - BestMasters,.

Kommunikation in Netzwerken -- Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing -- Sozio-technisches Informatiksystem -- Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing.

André Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die Möglichkeiten zur Erklärung dieses Phänomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Schülerinnen und Schüler Gestaltungsfähigkeiten entwickeln sollen, die über die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen. Der Inhalt • Kommunikation in Netzwerken • Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing • Sozio-technisches Informatiksystem • Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Didaktik der Informatik; Informatik, Mensch und Gesellschaft; Bildungswissenschaften • (Informatik)Lehrkräfte, Pädagogen und Pädagoginnen, Fachleitungen für allgemeinbildende und berufliche Schulen Der Autor André Hilbig forschte im Zuge seines Masterstudiums an der Bergische Universität Wuppertal am Lehrstuhl für Didaktik der Informatik. Er hat am Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Essen und dem Carl-Humann-Gymnasium seinen Vorbereitungsdienst abgeschlossen. .

ISBN: 9783658143794

Standard No.: 10.1007/978-3-658-14379-4doiSubjects--Topical Terms:

596298
Computer organization.

LC Class. No.: QA76.9.C643

Dewey Class. No.: 004.6

Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing = Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen /
LDR:02839nam a22003735i 4500 001 981593
003 DE-He213
005 20200711111427.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658143794 $9 978-3-658-14379-4
024 7 $a 10.1007/978-3-658-14379-4 $2 doi
035 $a 978-3-658-14379-4
050 4 $a QA76.9.C643
050 4 $a TK5105.5-5105.9
072 7 $a UT $2 bicssc
072 7 $a COM043000 $2 bisacsh
072 7 $a UT $2 thema
082 0 4 $a 004.6 $2 23
100 1 $a Hilbig, André. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1273965
245 1 0 $a Kompetenzen in der Informatik zur Prävention von Cybermobbing $h [electronic resource] : $b Chancen und Wege des Informatikunterrichts an Schulen / $c von André Hilbig.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer Vieweg, $c 2016.
300 $a XI, 77 S. 7 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a BestMasters, $x 2625-3577
505 0 $a Kommunikation in Netzwerken -- Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing -- Sozio-technisches Informatiksystem -- Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing.
520 $a André Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab, die Möglichkeiten zur Erklärung dieses Phänomens beinhalten. Es wird deutlich, dass informatische Grundlagen unabdingbar sind, wenn Schülerinnen und Schüler Gestaltungsfähigkeiten entwickeln sollen, die über die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen. Der Inhalt • Kommunikation in Netzwerken • Untersuchung von Eigenschaften und Dimension der Mobbinghandlungen im Kontext Cybermobbing • Sozio-technisches Informatiksystem • Informatische Kompetenzen zur Verhinderung von Cybermobbing Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Didaktik der Informatik; Informatik, Mensch und Gesellschaft; Bildungswissenschaften • (Informatik)Lehrkräfte, Pädagogen und Pädagoginnen, Fachleitungen für allgemeinbildende und berufliche Schulen Der Autor André Hilbig forschte im Zuge seines Masterstudiums an der Bergische Universität Wuppertal am Lehrstuhl für Didaktik der Informatik. Er hat am Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung Essen und dem Carl-Humann-Gymnasium seinen Vorbereitungsdienst abgeschlossen. .
650 0 $a Computer organization. $3 596298
650 0 $a Computers and civilization. $3 556557
650 1 4 $a Computer Systems Organization and Communication Networks. $3 669309
650 2 4 $a Computers and Society. $3 669900
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658143787
830 0 $a BestMasters, $x 2625-3577 $3 1253531
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-14379-4
912 $a ZDB-2-STI
950 $a Computer Science and Engineering (German Language) (SpringerNature-11774)