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PISAs fremde Kinder = Eine diskursanalytische Studie /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	PISAs fremde Kinder / von Miriam Sitter.
其他題名:	Eine diskursanalytische Studie /
作者:	Sitter, Miriam.
面頁冊數:	XVI, 340 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Emigration and immigration. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-12342-0
ISBN:	9783658123420

PISAs fremde Kinder = Eine diskursanalytische Studie /
Sitter, Miriam.

PISAs fremde Kinder Eine diskursanalytische Studie /[electronic resource] :von Miriam Sitter. - 1st ed. 2016. - XVI, 340 S.online resource. - Theorie und Praxis der Diskursforschung,2626-2886. - Theorie und Praxis der Diskursforschung,.

Wissen und Unwissen über bildungsbenachteiligte Kinder -- Kinder mit Migrationshintergrund als Kristallisationspunkt -- PISA als ein (bildungs-)kulturelles Ereigniskonstrukt -- Die Verdinglichung des Migrationshintergrunds. .

Im Rahmen einer wissenssoziologischen Diskursanalyse arbeitet Miriam Sitter heraus, wie die anhaltenden Bezüge auf die PISA-Studie dazu beitragen, Kinder mit Migrationshintergrund als Prototypen von Bildungsbenachteiligungen zu konstituieren. Die Autorin zeigt, dass die konstanten Verweise auf die ersten PISA-Ergebnisse zu einer Verfremdung von Migrantenkindern führen und damit einen Stigmatisierungsprozess aufrechterhalten. Das bekannte Kürzel PISA fungiert als ein Innovationsgenerator, mit dem (früh-)pädagogische Handlungsinitiativen nicht nur legitimiert, sondern bildungsbenachteiligte Kinder beständig (re-)dramatisiert werden. Diese Erkenntnisse schließen an die analytischen und konzeptionellen Überlegungen einer kritischen Migrationsforschung an und stellen das Plädoyer einer Dethematisierung des Migrationshintergrunds besonders in der Rezeption der wiederkehrenden PISA-Studie heraus. Der Inhalt Wissen und Unwissen über bildungsbenachteiligte Kinder Kinder mit Migrationshintergrund als Kristallisationspunkt PISA als ein (bildungs-)kulturelles Ereigniskonstrukt Die Verdinglichung des Migrationshintergrunds Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie und Erziehungswissenschaften (Elementar-)pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen Die Autorin Dr. Miriam Sitter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik an der Stiftung Universität Hildesheim.

ISBN: 9783658123420

Standard No.: 10.1007/978-3-658-12342-0doiSubjects--Topical Terms:

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Emigration and immigration.

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