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Portable elektronische Wörterbücher im Englischunterricht = Benutzung, Einstellung, Motivation /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Portable elektronische Wörterbücher im Englischunterricht/ von Jan Kassel.
其他題名:	Benutzung, Einstellung, Motivation /
作者:	Kassel, Jan.
面頁冊數:	XV, 287 S. 67 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Applied linguistics. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-476-04800-4
ISBN:	9783476048004

Portable elektronische Wörterbücher im Englischunterricht = Benutzung, Einstellung, Motivation /
Kassel, Jan.

Portable elektronische Wörterbücher im EnglischunterrichtBenutzung, Einstellung, Motivation /[electronic resource] :von Jan Kassel. - 1st ed. 2018. - XV, 287 S. 67 Abb.online resource. - Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS,2522-0292. - Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS,.

Überblick über die Vielfalt digitaler Wörterbücher -- Wörterbuchgebrauch im kommunikativen Englischunterricht – Vorgaben und Umsetzung -- Wörterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung -- Attitudinale und motivationale Dimensionen der Wörterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung -- Einstellung, Lernmotivation und Benutzung – Ergebnisse der Fragebogen-Teilstudie -- PEW-Benutzung bei der Konsultation polysemer Lemmata – Ergebnisse der Video-Teilstudie -- Das Potenzial elektronischer Wörterbücher für den Fremdsprachenunterricht.

Die PEWU-Studie liefert eine empirisch untermauerte Einschätzung des Nutzens von portablen elektronischen Wörterbüchern (PEW) als unterrichtlichem Hilfsmittel. Jan Kassel untersuchte über anderthalb Jahre den Einsatz von PEW im Englischunterricht. Elektronische Wörterbücher wecken die Bereitschaft zur Wörterbucharbeit und fördern die Lernmotivation. Leistungsschwache Englischlernende nutzen die Besonderheiten von PEW und schlagen selbst polyseme Lemmata erfolgreich nach. Durch die Identifikation von potenziellen Fehlerquellen einerseits und der Analyse des nötigen Wissens für erfolgreiches Nachschlagen andererseits wird eine Basis für eine wörterbuchdidaktische Konzeption geschaffen. Der Inhalt Überblick über die Vielfalt digitaler Wörterbücher Wörterbuchgebrauch im kommunikativen Englischunterricht – Vorgaben und Umsetzung Wörterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung Attitudinale und motivationale Dimensionen der Wörterbuchbenutzung als Gegenstand von Theorie und Forschung Einstellung, Lernmotivation und Benutzung – Ergebnisse der Fragebogen-Teilstudie PEW-Benutzung bei der Konsultation polysemer Lemmata – Ergebnisse der Video-Teilstudie Das Potenzial elektronischer Wörterbücher für den Fremdsprachenunterricht Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Anglistik/Amerikanistik, Fremdsprachendidaktik, Linguistik sowie der Lexikografie Lehrerinnen und Lehrer (insbesondere für Englisch) Der Autor Jan Kassel ist als Studienrat für Englisch und Geschichte an einem Wuppertaler Gymnasium tätig.

ISBN: 9783476048004

Standard No.: 10.1007/978-3-476-04800-4doiSubjects--Topical Terms:

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Applied linguistics.

LC Class. No.: P129-138.7222

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