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Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5 = Ein ISTRON-Band für die Grundschule /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5/ herausgegeben von Katja Eilerts, Katharina Skutella.
其他題名:	Ein ISTRON-Band für die Grundschule /
其他作者:	Eilerts, Katja.
面頁冊數:	X, 141 S. 108 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Mathematics. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-21042-7
ISBN:	9783658210427

Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5 = Ein ISTRON-Band für die Grundschule /
Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 5Ein ISTRON-Band für die Grundschule /[electronic resource] :herausgegeben von Katja Eilerts, Katharina Skutella. - 1st ed. 2018. - X, 141 S. 108 Abb.online resource. - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht,2625-3550. - Realitätsbezüge im Mathematikunterricht,.

Qualitätskriterien für den Unterricht zum Modellieren in der Grundschule -- Punkte sammeln um jeden Preis? -- Mathematik rund um die Schule - Modellieren mit Fermi-Aufgaben -- Wie viel Wasser verbrauchen wir in der Kita? - Modellieren von Anfang an -- Erfolgreich das Tor hüten: Ein Modellierungskontext für verschiedene Altersstufen -- Was kostet mein Haustier? - Sprachfördernder Mathematikunterricht -- Wann ist das Sammelheft voll? - Kommunizieren und Argumentieren in inklusiven Gruppen -- Modellierungspotenzial problemhaltiger Textaufgaben -- Welche Modellierungsaufgaben wählen Grundschullehrkräfte? - Ergebnisse einer Weiterbildung -- Modellieren im Mathematikunterricht gendersensibel gestalten.

Dieser Band präsentiert erfolgreich erprobte Modellierungskontexte für die Grundschule und bietet praxisbezogene Empfehlungen für einen guten Mathematikunterricht. Neben zahlreichen Praxisbeispielen widmet sich der Band weiterführenden, für die Grundschule relevanten Fragen und eröffnet dabei neue Perspektiven: Wie gelingt mathematisches Modellieren in heterogenen, inklusiven oder jahrgangsübergreifenden Lerngruppen? Auf welche Weise können sprachförderliche Elemente das Mathematiklernen der Kinder bereichern? Wie wird Mathematikunterricht gendersensibel gestaltet? Wie lassen sich Übergänge gestalten und Brücken schlagen vom Elementar- in den Primarbereich und von dort in die Sekundarstufe? Diese und andere hochaktuelle Fragen werden in diesem Band am Beispiel konkreter Modellierungsanlässe adressiert. Dies ist der fünfte Band mit "Neuen Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht" von ISTRON, einer Gruppe von Lehrenden an Schulen und Hochschulen sowie in der Lehrerbildung tätigen Personen. Die Bandherausgeberinnen Prof. Dr. Katja Eilerts ist Professorin für Grundschulpädagogik - Lernbereich Mathematik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr. Katharina Skutella ist Dozentin im Bereich Didaktik der Mathematik am Fachbereich Mathematik und Informatik der Freien Universität Berlin.

ISBN: 9783658210427

Standard No.: 10.1007/978-3-658-21042-7doiSubjects--Topical Terms:

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