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Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem = Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem/ von Verena Briese.
其他題名:	Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz /
作者:	Briese, Verena.
面頁冊數:	XVII, 94 S. 6 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Public health. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-20880-6
ISBN:	9783658208806

Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem = Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz /
Briese, Verena.

Kooperation der Lernorte im PflegeausbildungssystemPflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz /[electronic resource] :von Verena Briese. - 1st ed. 2018. - XVII, 94 S. 6 Abb.online resource. - Best of Pflege,2569-8605. - Best of Pflege,.

Verena Briese untersucht, wie eine Konferenz für Praxisanleiter zu konzipieren ist, um einen positiven Effekt auf die Kooperation der Lernorte zu erzielen. Sie zeigt gegenwärtige Rahmenbedingungen im dualen Ausbildungssystem auf und erörtert berufsfeldorientiert (lernortkooperative) Gegebenheiten in der Pflegeausbildung. Die bildungswissenschaftliche Legitimation stützt sich auf pflegedidaktische Erkenntnisse. Einen konzeptionellen Schwerpunkt stellt die Modifizierung der Heuristik Darmann-Fincks dar. In neun Konstruktionsschritten offeriert die Autorin einen handlungssystematischen Gesamtprozess der Praxisanleiterkonferenz. Eine exemplarische Darstellung bildet den Prozessverlauf ab. Die Konzeption leistet einen Beitrag zu der Zusammenarbeit der Berufsbildenden in der Pflegeausbildung. Der Inhalt Lernortkooperation in der Pflegeberufsausbildung Konzeptionelle Entwicklung der Praxisanleiterkonferenz Theoretische Legitimation der Konzeptentwicklung Reflektierende Betrachtung der Konzeption Die Zielgruppen Lehrende und Studierende der Berufspädagogik, Pflege- oder Medizinpädagogik, Pflegewissenschaft, des Pflegemanagements Praxisanleiter im pflegerischen Setting, Gesundheits- und Krankenpfleger, Stations- sowie Bereichsleitungen Die Autorin Verena Briese, Berufspädagogin M.A., ist examinierte Gesundheits- und Krankenpflegerin, Praxisanleiterin, Bachelor of Arts der Berufspädagogik, Master of Arts der Berufspädagogik, Lehrkraft an einer Gesundheits- und Krankenpflegeschule.

ISBN: 9783658208806

Standard No.: 10.1007/978-3-658-20880-6doiSubjects--Topical Terms:

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Kooperation der Lernorte im Pflegeausbildungssystem = Pflegedidaktische Konzeption der Praxisanleiterkonferenz /
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