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Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit = Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ‚Stadtteil in der Schule‘ /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit/ herausgegeben von Ludger Kolhoff.
Reminder of title:	Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ‚Stadtteil in der Schule‘ /
other author:	Kolhoff, Ludger.
Description:	IX, 137 S. 140 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Social work. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-20307-8
ISBN:	9783658203078

Sozialraumorientierte Schulsozialarbeit = Prozess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ‚Stadtteil in der Schule‘ /
Sozialraumorientierte SchulsozialarbeitProzess- und Wirkungsevaluation des Modellprojekts ‚Stadtteil in der Schule‘ /[electronic resource] :herausgegeben von Ludger Kolhoff. - 1st ed. 2018. - IX, 137 S. 140 Abb.online resource.

Zur Evaluation des Modellprojekts „Stadtteil in der Schule“ -- Aktualisierung der Strukturevaluation -- Zusammenfassende Auswertung der Prozessevaluationen.-Ergänzende Erhebung: Problemzentrierte Interviews mit internen und externen Stakeholdern -- Wirkungskategorien.

Der Band dokumentiert die Ergebnisse des Braunschweiger Projekts ‚Stadtteil in der Schule‘. Ziel des Projektes ist es, Teilhabechancen für Kinder in sozialen Brennpunkten zu erhöhen, indem GrundschülerInnen und deren Familien der Zugang zu vorhandenen sozialen und kulturellen Angeboten im Stadtteil bedarfsgerecht ermöglicht wird. Anders als klassische Ansätze der Schulsozialarbeit orientiert es sich nicht an individuellen Problemen. Es ist nicht Einzelfall-, sondern Sozialraumorientiert und hat das Gesamtsystem im Blick, also Schülerinnen und Schüler, Eltern, die schulischen Mitarbeiter, aber auch die Akteure des Gemeinwesens. “Stadtteil in der Schule” versucht Ressourcen der Schule und der Zivilgesellschaft für Kinder zu nutzen und nutzt Techniken der Netzwerkarbeit. Der Inhalt · Zur Evaluation des Modellprojekts „Stadtteil in der Schule“ · Aktualisierung der Strukturevaluation · Zusammenfassende Auswertung der Prozessevaluationen · Ergänzende Erhebung: Problemzentrierte Interviews mit internen und externen Stakeholdern · Wirkungskategorien Die Zielgruppen · Studierende, Lehrende und Wissenschaftler der Sozialen Arbeit · Praktiker der Schulsozialarbeit Der Herausgeber Prof. Dr. Ludger Kolhoff ist Leiter des Masterstudiengangs Sozialmanagement der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften – Hochschule Braunschweig/Wolfenbüttel und Vorsitzender der Bundesarbeitsgemeinschaft Sozialmanagement/Sozialwirtschaft an Hochschulen e.V.

ISBN: 9783658203078

Standard No.: 10.1007/978-3-658-20307-8doiSubjects--Topical Terms:

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