語系:
繁體中文
English
說明(常見問題)
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
Bildungsarmut = Determinanten, Herku...
~
SpringerLink (Online service)
Bildungsarmut = Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Bildungsarmut/ von Matthias Voigt.
其他題名:
Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /
作者:
Voigt, Matthias.
面頁冊數:
XV, 208 S. 42 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Educational sociology . -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20178-4
ISBN:
9783658201784
Bildungsarmut = Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /
Voigt, Matthias.
Bildungsarmut
Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /[electronic resource] :von Matthias Voigt. - 1st ed. 2018. - XV, 208 S. 42 Abb.online resource.
Matthias Voigt überprüft zentrale Annahmen und Vermutungen der bisherigen Bildungsarmutsforschung empirisch und analysiert die Ursachen ungleicher Hauptschulübertritte als Indikator eines späteren Lebens in Bildungsarmut. Er entwickelt einen theoretisch-analytischen Bezugsrahmen, um den empirischen Forschungsstand der Bildungsarmutsforschung darzustellen und zu bewerten. Davon ausgehend zeigt er, dass die bisherigen Erklärungen von Bildungsarmut deutliche Defizite aufweisen. Seine empirischen Analysen schließen diese Defizite und eröffnen für die Bildungsarmutsforschung neue Forschungsfelder. Der Inhalt Bildungsarmut als aufkommendes bildungssoziologisches Thema Forschungsstand der Bildungsarmutsforschung Umgewichtung von Determinanten und Herkunftseffekten im Zeitverlauf Determinantenspezifische Mechanismen primärer und sekundärer Herkunftseffekte Migrationshintergrund und Bildungsarmut Bildungspolitische Implikationen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungssoziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik Verantwortliche in der Bildungspolitik, im Schulwesen und in Sozialverbänden Der Autor Matthias Voigt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung Soziologie, der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
ISBN: 9783658201784
Standard No.: 10.1007/978-3-658-20178-4doiSubjects--Topical Terms:
1253705
Educational sociology .
LC Class. No.: LC189-214.53
Dewey Class. No.: 306.43
Bildungsarmut = Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /
LDR
:02478nam a22003375i 4500
001
997134
003
DE-He213
005
20200713193627.0
007
cr nn 008mamaa
008
201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020
$a
9783658201784
$9
978-3-658-20178-4
024
7
$a
10.1007/978-3-658-20178-4
$2
doi
035
$a
978-3-658-20178-4
050
4
$a
LC189-214.53
072
7
$a
JHB
$2
bicssc
072
7
$a
SOC026000
$2
bisacsh
072
7
$a
JHB
$2
thema
082
0 4
$a
306.43
$2
23
100
1
$a
Voigt, Matthias.
$e
author.
$4
aut
$4
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
$3
1255555
245
1 0
$a
Bildungsarmut
$h
[electronic resource] :
$b
Determinanten, Herkunftseffekte und Mechanismen des Hauptschulübertritts /
$c
von Matthias Voigt.
250
$a
1st ed. 2018.
264
1
$a
Wiesbaden :
$b
Springer Fachmedien Wiesbaden :
$b
Imprint: Springer VS,
$c
2018.
300
$a
XV, 208 S. 42 Abb.
$b
online resource.
336
$a
text
$b
txt
$2
rdacontent
337
$a
computer
$b
c
$2
rdamedia
338
$a
online resource
$b
cr
$2
rdacarrier
347
$a
text file
$b
PDF
$2
rda
520
$a
Matthias Voigt überprüft zentrale Annahmen und Vermutungen der bisherigen Bildungsarmutsforschung empirisch und analysiert die Ursachen ungleicher Hauptschulübertritte als Indikator eines späteren Lebens in Bildungsarmut. Er entwickelt einen theoretisch-analytischen Bezugsrahmen, um den empirischen Forschungsstand der Bildungsarmutsforschung darzustellen und zu bewerten. Davon ausgehend zeigt er, dass die bisherigen Erklärungen von Bildungsarmut deutliche Defizite aufweisen. Seine empirischen Analysen schließen diese Defizite und eröffnen für die Bildungsarmutsforschung neue Forschungsfelder. Der Inhalt Bildungsarmut als aufkommendes bildungssoziologisches Thema Forschungsstand der Bildungsarmutsforschung Umgewichtung von Determinanten und Herkunftseffekten im Zeitverlauf Determinantenspezifische Mechanismen primärer und sekundärer Herkunftseffekte Migrationshintergrund und Bildungsarmut Bildungspolitische Implikationen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungssoziologie, Sozialwissenschaften, Pädagogik Verantwortliche in der Bildungspolitik, im Schulwesen und in Sozialverbänden Der Autor Matthias Voigt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung Soziologie, der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.
650
0
$a
Educational sociology .
$3
1253705
650
0
$a
Education and sociology.
$3
1253706
650
0
$a
Educational policy.
$3
1200004
650
0
$a
Education and state.
$3
563302
650
0
$a
Social policy.
$3
555261
650
1 4
$a
Sociology of Education.
$3
768504
650
2 4
$a
Educational Policy and Politics.
$3
683657
650
2 4
$a
Social Policy.
$3
669212
710
2
$a
SpringerLink (Online service)
$3
593884
773
0
$t
Springer Nature eBook
776
0 8
$i
Printed edition:
$z
9783658201777
856
4 0
$u
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20178-4
912
$a
ZDB-2-SZR
950
$a
Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
筆 0 讀者評論
多媒體
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼[密碼必須為2種組合(英文和數字)及長度為10碼以上]
登入