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Mathematik fachfremd unterrichten = Ein Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Mathematik fachfremd unterrichten/ von Luise Eichholz.
Reminder of title:	Ein Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe /
Author:	Eichholz, Luise.
Description:	XVIII, 303 S. 79 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Mathematics—Study and teaching . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-19896-1
ISBN:	9783658198961

Mathematik fachfremd unterrichten = Ein Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe /
Eichholz, Luise.

Mathematik fachfremd unterrichtenEin Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe /[electronic resource] :von Luise Eichholz. - 1st ed. 2018. - XVIII, 303 S. 79 Abb.online resource. - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ;33. - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ;18.

Luise Eichholz untersucht vor dem Hintergrund der heterogenen Ausbildungssituation von Grundschullehrkräften in Deutschland, wie Weiterqualifizierungsmaßnahmen für fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrpersonen gestaltet werden können. Die Autorin entwickelt einen fünfteiligen Fortbildungskurs mit intermittierenden Praxisphasen und Online-Elementen. In der empirischen Überprüfung wird deutlich, dass insbesondere die Überzeugungen und das an praktische Beispiele gebundene fachdidaktische Wissen für die Lernentwicklung der Teilnehmenden von großer Bedeutung sind. Der Inhalt Professionelle Kompetenz fachfremd unterrichtender Mathematiklehrpersonen Weiterentwicklung durch Lehrerfortbildung Fortbildungskurs „Mathe kompakt“ Begleitstudie Lernentwicklung der beteiligten Lehrpersonen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Luise Eichholz arbeitete als abgeordnete Lehrerin am IEEM der Technischen Universität Dortmund in der Aus- und Fortbildung von Grundschullehrkräften und promovierte dort bei Prof. Dr. Christoph Selter. Zuvor hat sie 15 Jahre lang als Grundschullehrerin gearbeitet. Die Herausgeberinnen und Herausgeber Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter.

ISBN: 9783658198961

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