國立虎尾科技大學 |

Medienpädagogik = Ein Studienbuch zur Einführung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Medienpädagogik/ von Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine W. Trültzsch-Wijnen.
其他題名:	Ein Studienbuch zur Einführung /
作者:	Süss, Daniel.
其他作者:	Lampert, Claudia.
面頁冊數:	XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Communication. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-19824-4
ISBN:	9783658198244

Medienpädagogik = Ein Studienbuch zur Einführung /
Süss, Daniel.

MedienpädagogikEin Studienbuch zur Einführung /[electronic resource] :von Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine W. Trültzsch-Wijnen. - 3rd ed. 2018. - XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe.online resource. - Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft,2524-3306. - Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft,.

Einleitung: Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisieren Gesellschaften -- Mediensozialisation: Aufwachsen in medialisierten Lebenswelten -- Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum -- Medienpädagogische Ansätze -- Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Ziele -- Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben - Mediendidaktik:Lehren und Lernen mit Medien -- Medienpädagogik im internationalen Vergleich -- Medienpädagogische Arbeitsfelder.

Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, die empirischen und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Beziehung gesetzt. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Studienbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung in die Medienpädagogik und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt · Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten · Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum · Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen · Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie · Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben · Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien · Medienpädagogik im internationalen Vergleich · Medienpädagogische Arbeitsfelder · Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen Die Zielgruppen · Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie · Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung Die Autoren Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich. Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig.

ISBN: 9783658198244

Standard No.: 10.1007/978-3-658-19824-4doiSubjects--Topical Terms:

556422
Communication.

LC Class. No.: P87-96

Dewey Class. No.: 302.2

Medienpädagogik = Ein Studienbuch zur Einführung /
LDR:04113nam a22003615i 4500 001 997570
003 DE-He213
005 20200713132721.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658198244 $9 978-3-658-19824-4
024 7 $a 10.1007/978-3-658-19824-4 $2 doi
035 $a 978-3-658-19824-4
050 4 $a P87-96
072 7 $a GTC $2 bicssc
072 7 $a LAN004000 $2 bisacsh
072 7 $a GTC $2 thema
082 0 4 $a 302.2 $2 23
100 1 $a Süss, Daniel. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1288943
245 1 0 $a Medienpädagogik $h [electronic resource] : $b Ein Studienbuch zur Einführung / $c von Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine W. Trültzsch-Wijnen.
250 $a 3rd ed. 2018.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2018.
300 $a XIV, 281 S. 24 Abb., 3 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft, $x 2524-3306
505 0 $a Einleitung: Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisieren Gesellschaften -- Mediensozialisation: Aufwachsen in medialisierten Lebenswelten -- Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum -- Medienpädagogische Ansätze -- Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Ziele -- Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben - Mediendidaktik:Lehren und Lernen mit Medien -- Medienpädagogik im internationalen Vergleich -- Medienpädagogische Arbeitsfelder.
520 $a Dieses Buch führt ein in das interdisziplinäre Feld der Medienpädagogik. Es stellt die Dimensionen, Modelle und Theorien vor, die empirischen und angewandten Projekten zugrunde liegen. Die Entwicklung der Medienpädagogik wird historisch und im internationalen Vergleich aufgezeigt. Mediensozialisation, Medienerziehung und Mediendidaktik werden miteinander in Beziehung gesetzt. Medienpädagogische Forschung und die Konsequenzen für Ausbildung und pädagogische Praxis werden diskutiert. Das Studienbuch bietet eine kompakte und gut verständliche Einführung in die Medienpädagogik und enthält zahlreiche Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Der Inhalt · Zur Relevanz der Medienpädagogik in mediatisierten Gesellschaften · Mediensozialisation: Aufwachsen in mediatisierten Lebenswelten · Ein Blick zurück: Entwicklung der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum · Medienpädagogische Ansätze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen · Medienkompetenz: Bildungsaufgabe und Zielkategorie · Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben · Mediendidaktik: Lehren und Lernen mit Medien · Medienpädagogik im internationalen Vergleich · Medienpädagogische Arbeitsfelder · Anhang mit weiterführenden Links und Informationsquellen Die Zielgruppen · Studierende und Lehrende der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Pädagogik, Psychologie und Soziologie · Institutionen der Lehreraus- und -weiterbildung Die Autoren Dr. Daniel Süss ist Professor für Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften und Professor für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mediensozialisation und Medienkompetenz an der Universität Zürich. Dr. Claudia Lampert ist wissenschaftliche Referentin am Hans-Bredow-Institut für Medienforschung in Hamburg und dort zuständig für die Bereiche Mediensozialisation und Gesundheitskommunikation. Dr. Christine W. Trültzsch-Wijnen ist Hochschulprofessorin für Medienpädagogik und Leiterin des Kompetenzzentrums für Medienpädagogik und E-Learning an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig.
650 0 $a Communication. $3 556422
650 0 $a Mass media. $3 556421
650 0 $a Learning. $3 555256
650 0 $a Instruction. $3 1253701
650 0 $a Well-being. $3 564823
650 0 $a Children. $3 558964
650 1 4 $a Communication Studies. $3 786352
650 2 4 $a Media Sociology. $3 1022352
650 2 4 $a Learning & Instruction. $3 670152
650 2 4 $a Child Well-being. $3 1067933
700 1 $a Lampert, Claudia. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1288944
700 1 $a Trültzsch-Wijnen, Christine W. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1288945
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658198237
830 0 $a Studienbücher zur Kommunikations- und Medienwissenschaft, $x 2524-3306 $3 1257206
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-19824-4
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)