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Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen = Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen/ von Thomas Schick.
其他題名:	Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule /
作者:	Schick, Thomas.
面頁冊數:	XI, 716 S. 114 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Motion pictures and television. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-19143-6
ISBN:	9783658191436

Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen = Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule /
Schick, Thomas.

Filmstil, Differenzqualitäten, EmotionenZur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule /[electronic resource] :von Thomas Schick. - 1st ed. 2018. - XI, 716 S. 114 Abb.online resource. - Film, Fernsehen, Medienkultur, Schriftenreihe der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF,2524-3047. - Film, Fernsehen, Medienkultur, Schriftenreihe der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF,.

Theorien zu Filmrezeption und affektivem Erleben -- Jenseits des ‚klassischen‘ Spielfilms: Innovation, Abweichung, Differenzqualität -- Differenzqualitäten und affektives Erleben -- Analysen zur affektiven Wirkung von Filmen der Berliner Schule.

Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ‚klassischen Spielfilms‘ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans „Der schöne Tag“, Angela Schanelecs „Mein langsames Leben“, Christian Petzolds „Gespenster“ und Valeska Grisebachs „Sehnsucht“. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule. Der Inhalt • Theorien zu Filmrezeption und affektivem Erleben • Jenseits des ‚klassischen‘ Spielfilms: Innovation, Abweichung, Differenzqualität • Differenzqualitäten und affektives Erleben • Analysen zur affektiven Wirkung von Filmen der Berliner Schule Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Filmwissenschaft • Fachpublikum aus der Medienwissenschaft und der Filmproduktion Der Autor Dr. Thomas Schick ist Medienwissenschaftler und Vertretungsprofessor an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF.

ISBN: 9783658191436

Standard No.: 10.1007/978-3-658-19143-6doiSubjects--Topical Terms:

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