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Lehrermotivation im Sportunterricht = Effekte auf das Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Lehrermotivation im Sportunterricht/ von Sonja Büchel.
Reminder of title:	Effekte auf das Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse /
Author:	Büchel, Sonja.
Description:	XXIII, 363 S. 40 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Teaching. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-23187-3
ISBN:	9783658231873

Lehrermotivation im Sportunterricht = Effekte auf das Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse /
Büchel, Sonja.

Lehrermotivation im SportunterrichtEffekte auf das Lernverhalten von Lehrpersonen und Unterrichtsprozesse /[electronic resource] :von Sonja Büchel. - 1st ed. 2019. - XXIII, 363 S. 40 Abb.online resource.

Bedeutung professioneller Kompetenzen von Lehrpersonen im Unterricht -- Motivationale Orientierungen und fachbezogenes professionelles Lernverhalten von Lehrpersonen -- Motivationale Orientierungen von Lehrpersonen als Prädiktoren der Unterrichtsqualität.

Sonja Büchel untersucht, welche motivationalen Merkmale als Teil der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen zum Unterrichtserfolg beitragen. Im Rahmen quantitativer Studien zum Sportunterricht in der Grund- und Volksschule analysiert sie den Zusammenhang zwischen verschiedenen affektiv-evaluativen Lehrermerkmalen, dem fachbezogenen professionellen Lernverhalten der Lehrpersonen und Unterrichtsprozessen. Damit liefert die Autorin einen Beitrag zur bislang wenig untersuchten Frage, welche motivationalen Qualitäten von Lehrpersonen zum Unterrichtserfolg beitragen und damit weiterführend für das Lernen der Schülerinnen und Schüler wichtig sind. Der Inhalt • Bedeutung professioneller Kompetenzen von Lehrpersonen im Unterricht • Motivationale Orientierungen und fachbezogenes professionelles Lernverhalten von Lehrpersonen • Motivationale Orientierungen von Lehrpersonen als Prädiktoren der Unterrichtsqualität Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, der Fachdidaktik Sport, der empirischen Bildungsforschung und der pädagogischen Psychologie • Lehrerinnen und Lehrer, Schulleitungen Die Autorin Sonja Büchel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin am Institut für Professionsforschung und Kompetenzentwicklung der Pädagogischen Hochschule St. Gallen in der Schweiz. Sie promovierte bei Prof. Dr. Tina Hascher an der Universität Bern.

ISBN: 9783658231873

Standard No.: 10.1007/978-3-658-23187-3doiSubjects--Topical Terms:

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