國立虎尾科技大學 |

Politische Legitimation und politisches Lernen = Eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Politische Legitimation und politisches Lernen/ von Luisa Girnus.
Reminder of title:	Eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive /
Author:	Girnus, Luisa.
Description:	XVI, 375 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Political theory. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-27220-3
ISBN:	9783658272203

Politische Legitimation und politisches Lernen = Eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive /
Girnus, Luisa.

Politische Legitimation und politisches LernenEine Studie aus politikdidaktischer Perspektive /[electronic resource] :von Luisa Girnus. - 1st ed. 2019. - XVI, 375 S. 1 Abb.online resource. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,2626-3343. - Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung,.

Auseinandersetzung mit dem politischen Legitimationsbegriff -- Politikdidaktische Studie -- Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen für Jugendliche -- Politische Legitimation innerhalb der politischen Bildung.

Luisa Girnus zeigt das enge Verhältnis von politischem Lernen und politischer Legitimation hinsichtlich politischer Mündigkeit auf. Politische Legitimation wird dabei als Begründen und Bewerten politischen Handelns verstanden – ein Verständnis, das vor dem Hintergrund aktuell beobachteter Krisenhaftigkeit entwickelt wird und das gesamtgesellschaftliche Aushandeln legitimitätsbegründender Normen in den Mittelpunkt rückt. Im Hinblick auf politisches Lernen stellt die Autorin dabei die Frage nach der subjektiven Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen in der politischen Praxis. Anhand einer Querschnittsstudie mit Jugendlichen zeigt sie, welche Relevanz verschiedenen Legitimationsaussagen im Austausch über politisches Handeln zugeschrieben wird. In Bezug auf die didaktische Umsetzung legt Luisa Girnus dar, wieso gerade in der unterschiedlichen Relevanzzuschreibung legitimationsgebender Kriterien Lernanlässe gefunden werden können und auch gesucht werden sollten. Der Inhalt Auseinandersetzung mit dem politischen Legitimationsbegriff Politikdidaktische Studie Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen für Jugendliche Politische Legitimation innerhalb der politischen Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Gesellschaftswissenschaften Fachkräfte in der politischen Bildung Die Autorin Luisa Girnus ist akademische Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Politische Bildung der Universität Potsdam.

ISBN: 9783658272203

Standard No.: 10.1007/978-3-658-27220-3doiSubjects--Topical Terms:

1253540
Political theory.

LC Class. No.: JC11-607

Dewey Class. No.: 320.01

Politische Legitimation und politisches Lernen = Eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive /
LDR:02962nam a22003615i 4500 001 1013442
003 DE-He213
005 20200710215622.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658272203 $9 978-3-658-27220-3
024 7 $a 10.1007/978-3-658-27220-3 $2 doi
035 $a 978-3-658-27220-3
050 4 $a JC11-607
072 7 $a JPA $2 bicssc
072 7 $a POL010000 $2 bisacsh
072 7 $a JPA $2 thema
082 0 4 $a 320.01 $2 23
100 1 $a Girnus, Luisa. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1307709
245 1 0 $a Politische Legitimation und politisches Lernen $h [electronic resource] : $b Eine Studie aus politikdidaktischer Perspektive / $c von Luisa Girnus.
250 $a 1st ed. 2019.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2019.
300 $a XVI, 375 S. 1 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung, $x 2626-3343
505 0 $a Auseinandersetzung mit dem politischen Legitimationsbegriff -- Politikdidaktische Studie -- Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen für Jugendliche -- Politische Legitimation innerhalb der politischen Bildung.
520 $a Luisa Girnus zeigt das enge Verhältnis von politischem Lernen und politischer Legitimation hinsichtlich politischer Mündigkeit auf. Politische Legitimation wird dabei als Begründen und Bewerten politischen Handelns verstanden – ein Verständnis, das vor dem Hintergrund aktuell beobachteter Krisenhaftigkeit entwickelt wird und das gesamtgesellschaftliche Aushandeln legitimitätsbegründender Normen in den Mittelpunkt rückt. Im Hinblick auf politisches Lernen stellt die Autorin dabei die Frage nach der subjektiven Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen in der politischen Praxis. Anhand einer Querschnittsstudie mit Jugendlichen zeigt sie, welche Relevanz verschiedenen Legitimationsaussagen im Austausch über politisches Handeln zugeschrieben wird. In Bezug auf die didaktische Umsetzung legt Luisa Girnus dar, wieso gerade in der unterschiedlichen Relevanzzuschreibung legitimationsgebender Kriterien Lernanlässe gefunden werden können und auch gesucht werden sollten. Der Inhalt Auseinandersetzung mit dem politischen Legitimationsbegriff Politikdidaktische Studie Relevanz verschiedener Legitimationsaussagen für Jugendliche Politische Legitimation innerhalb der politischen Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Gesellschaftswissenschaften Fachkräfte in der politischen Bildung Die Autorin Luisa Girnus ist akademische Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Politische Bildung der Universität Potsdam.
650 0 $a Political theory. $3 1253540
650 0 $a Democracy. $3 557320
650 1 4 $a Political Theory. $3 890169
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658272197
830 0 $a Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen Bildung, $x 2626-3343 $3 1266029
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-27220-3
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)