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Annäherung an einen praxistheoretisc...
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Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff = Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff/ von Michael Asmussen.
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Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien /
Author:
Asmussen, Michael.
Description:
XIII, 401 S. 7 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Social sciences. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30865-0
ISBN:
9783658308650
Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff = Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien /
Asmussen, Michael.
Annäherung an einen praxistheoretischen Bildungsbegriff
Eine Analyse der Theoriearchitektur ausgewählter Bildungstheorien /[electronic resource] :von Michael Asmussen. - 1st ed. 2020. - XIII, 401 S. 7 Abb.online resource.
Einleitung -- Praxistheorien: Der Practice Turn Und Wissenschaftstheoretische Grundannahmen -- Analyse Von Winfried Marotzkis Strukturaler Bildungs- Und Medienbildungstheorie -- Diskussion Der Erkenntnisse Am Aktuellen Stand Der Forschung Und Anknüpfungen -- Zusammenführung Der Erkenntnisse, Offene Fragen Und Normative Implikatione.
Dieses Buch widmet sich dem Verhältnis von Praxis- und Bildungstheorien. In einer theoretisch-begrifflichen Auseinandersetzung mit Praxistheorien und Marotzkis Strukturaler Bildungstheorie geht es um die Entwicklung und Reflexion des theoretischen Vokabulars für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff. Hierbei werden ebenso die aktuellen bildungstheoretischen Arbeiten von A.-M. Nohl, F. von Rosenberg und P. Bettinger einbezogen. Als Ergebnis entsteht eine Heuristik aus acht Bausteinen für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff.
ISBN: 9783658308650
Standard No.: 10.1007/978-3-658-30865-0doiSubjects--Topical Terms:
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Einleitung -- Praxistheorien: Der Practice Turn Und Wissenschaftstheoretische Grundannahmen -- Analyse Von Winfried Marotzkis Strukturaler Bildungs- Und Medienbildungstheorie -- Diskussion Der Erkenntnisse Am Aktuellen Stand Der Forschung Und Anknüpfungen -- Zusammenführung Der Erkenntnisse, Offene Fragen Und Normative Implikatione.
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Dieses Buch widmet sich dem Verhältnis von Praxis- und Bildungstheorien. In einer theoretisch-begrifflichen Auseinandersetzung mit Praxistheorien und Marotzkis Strukturaler Bildungstheorie geht es um die Entwicklung und Reflexion des theoretischen Vokabulars für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff. Hierbei werden ebenso die aktuellen bildungstheoretischen Arbeiten von A.-M. Nohl, F. von Rosenberg und P. Bettinger einbezogen. Als Ergebnis entsteht eine Heuristik aus acht Bausteinen für einen praxistheoretischen Bildungsbegriff.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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