國立虎尾科技大學 |

Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis/ herausgegeben von Bianca Reinisch, Kristin Helbig, Dirk Krüger.
other author:	Reinisch, Bianca.
Description:	XI, 135 S. 9 Abb., 2 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Life sciences. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-61342-9
ISBN:	9783662613429

Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis
Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis[electronic resource] /herausgegeben von Bianca Reinisch, Kristin Helbig, Dirk Krüger. - 1st ed. 2020. - XI, 135 S. 9 Abb., 2 Abb. in Farbe.online resource.

1. Vorstellungsforschung – Hürden, die es zu überwinden gilt! -- 2. Vorstellungen im Fokus -- 3. Vorstellung und Theorie -- 4. Wissensstrukturansätze in der Schülervorstellungsforschung -- 5. Schülervorstellungen als implizites Wissen: Genese und Umgangsweisen -- 6. Vorstellung und Kompetenz -- 7. Schülervorstellungen diagnostizieren -- 8. Das Unterrichten mit Schülervorstellungen – Anforderungen an Lernumgebungen -- 9. Schülerinnen und Schüler verstehen -- 10. Vorstellungsforschung: Denn wissen wir eigentlich, was wir tun?

Das Werk basiert auf den Beiträgen zu der Tagung „Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis“, die im März 2019 in Berlin stattfand. Hier wurden innovative Forschungsansätze im Bereich Vorstellung und Theorie, Kompetenz, Diagnose sowie Intervention präsentiert und diskutiert. Die Herausgeber möchten mit dem Werk eine weiterführende Debatte über theoretische und methodische Ansätze in der Vorstellungsforschung anstoßen, auch mit dem Ziel, Implikationen für die Praxis abzuleiten. Die Herausgeber Bianca Reinisch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Kristin Helbig ist ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Dirk Krüger ist Leiter der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin.

ISBN: 9783662613429

Standard No.: 10.1007/978-3-662-61342-9doiSubjects--Topical Terms:

815602
Life sciences.

LC Class. No.: QH301-705

Dewey Class. No.: 570

Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis
LDR:02693nam a22003495i 4500 001 1019209
003 DE-He213
005 20200708224107.0
007 cr nn 008mamaa
008 210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783662613429 $9 978-3-662-61342-9
024 7 $a 10.1007/978-3-662-61342-9 $2 doi
035 $a 978-3-662-61342-9
050 4 $a QH301-705
072 7 $a PSA $2 bicssc
072 7 $a SCI086000 $2 bisacsh
072 7 $a PSA $2 thema
082 0 4 $a 570 $2 23
245 1 0 $a Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis $h [electronic resource] / $c herausgegeben von Bianca Reinisch, Kristin Helbig, Dirk Krüger.
250 $a 1st ed. 2020.
264 1 $a Berlin, Heidelberg : $b Springer Berlin Heidelberg : $b Imprint: Springer Spektrum, $c 2020.
300 $a XI, 135 S. 9 Abb., 2 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a 1. Vorstellungsforschung – Hürden, die es zu überwinden gilt! -- 2. Vorstellungen im Fokus -- 3. Vorstellung und Theorie -- 4. Wissensstrukturansätze in der Schülervorstellungsforschung -- 5. Schülervorstellungen als implizites Wissen: Genese und Umgangsweisen -- 6. Vorstellung und Kompetenz -- 7. Schülervorstellungen diagnostizieren -- 8. Das Unterrichten mit Schülervorstellungen – Anforderungen an Lernumgebungen -- 9. Schülerinnen und Schüler verstehen -- 10. Vorstellungsforschung: Denn wissen wir eigentlich, was wir tun?
520 $a Das Werk basiert auf den Beiträgen zu der Tagung „Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis“, die im März 2019 in Berlin stattfand. Hier wurden innovative Forschungsansätze im Bereich Vorstellung und Theorie, Kompetenz, Diagnose sowie Intervention präsentiert und diskutiert. Die Herausgeber möchten mit dem Werk eine weiterführende Debatte über theoretische und methodische Ansätze in der Vorstellungsforschung anstoßen, auch mit dem Ziel, Implikationen für die Praxis abzuleiten. Die Herausgeber Bianca Reinisch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Kristin Helbig ist ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Dirk Krüger ist Leiter der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin.
650 0 $a Life sciences. $3 815602
650 1 4 $a Life Sciences, general. $3 668532
700 1 $a Reinisch, Bianca. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1314414
700 1 $a Helbig, Kristin. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1314415
700 1 $a Krüger, Dirk. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1290033
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783662613412
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-662-61342-9
912 $a ZDB-2-SNA
950 $a Life Science and Basic Disciplines (German Language) (SpringerNature-11777)