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Emotionen und politisches Urteilen =...
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Schröder, Hendrik.
Emotionen und politisches Urteilen = Eine politikdidaktische Untersuchung /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Emotionen und politisches Urteilen/ von Hendrik Schröder.
Reminder of title:
Eine politikdidaktische Untersuchung /
Author:
Schröder, Hendrik.
Description:
XXVII, 604 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Political sociology. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30656-4
ISBN:
9783658306564
Emotionen und politisches Urteilen = Eine politikdidaktische Untersuchung /
Schröder, Hendrik.
Emotionen und politisches Urteilen
Eine politikdidaktische Untersuchung /[electronic resource] :von Hendrik Schröder. - 1st ed. 2020. - XXVII, 604 S. 1 Abb.online resource. - Politische Bildung,2570-2114. - Politische Bildung,.
Bedeutung von Emotionen in politischen Kontexten -- Empfehlungen für eine emotionssensible Politikdidaktik -- Ansatz zur Rekonstruktion textlich gebundener Emotionalität (ARtE).
Hendrik Schröder bietet neue Einsichten in ein bislang randständig behandeltes Thema innerhalb der politischen Bildung: Emotionen. Mit Hilfe eines selbst entwickelten interdisziplinären Analyseverfahrens (ARtE) rekonstruiert er die Funktion von Emotionen innerhalb politischer Kontexte und untersucht empirisch ihren Einfluss auf die politische Urteilsbildung von Schülern und Schülerinnen. Demnach ist Emotionalität beim politischen Urteilen im Rahmen der Involvierung und Motivation von Urteilenden (Prä-Urteilsphase), beim Bewerten und Strukturieren von urteilsrelevanten Informationen (Haupt-Urteilsphase) und bei der Vermittlung und Kommunikation von Urteilsschlüssen (Post-Urteilsphase) von Bedeutung. Die Arbeit liefert zudem eine Weiterentwicklung des Kompetenzmodells der GPJE zum politischen Urteilen und bietet praktische Planungshilfen für eine emotionssensible politische (Urteils-)Bildung. Der Inhalt Bedeutung von Emotionen in politischen Kontexten Empfehlungen für eine emotionssensible Politikdidaktik Ansatz zur Rekonstruktion textlich gebundener Emotionalität (ARtE) Die Zielgruppen Dozierende und Studierende sowie Forschende der Sozial- und Geisteswissenschaften Politiklehrer und -lehrerinnen sowie politische Bildner und Bilderinnen Der Autor Dr. Hendrik Schröder ist Universitäts-Lektor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Zentrum für die Didaktiken der Sozialwissenschaften (ZeDiS), Universität Bremen. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Emotionen und Politik, politische Utopien, Hermeneutische Politikdidaktik.
ISBN: 9783658306564
Standard No.: 10.1007/978-3-658-30656-4doiSubjects--Topical Terms:
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Hendrik Schröder bietet neue Einsichten in ein bislang randständig behandeltes Thema innerhalb der politischen Bildung: Emotionen. Mit Hilfe eines selbst entwickelten interdisziplinären Analyseverfahrens (ARtE) rekonstruiert er die Funktion von Emotionen innerhalb politischer Kontexte und untersucht empirisch ihren Einfluss auf die politische Urteilsbildung von Schülern und Schülerinnen. Demnach ist Emotionalität beim politischen Urteilen im Rahmen der Involvierung und Motivation von Urteilenden (Prä-Urteilsphase), beim Bewerten und Strukturieren von urteilsrelevanten Informationen (Haupt-Urteilsphase) und bei der Vermittlung und Kommunikation von Urteilsschlüssen (Post-Urteilsphase) von Bedeutung. Die Arbeit liefert zudem eine Weiterentwicklung des Kompetenzmodells der GPJE zum politischen Urteilen und bietet praktische Planungshilfen für eine emotionssensible politische (Urteils-)Bildung. Der Inhalt Bedeutung von Emotionen in politischen Kontexten Empfehlungen für eine emotionssensible Politikdidaktik Ansatz zur Rekonstruktion textlich gebundener Emotionalität (ARtE) Die Zielgruppen Dozierende und Studierende sowie Forschende der Sozial- und Geisteswissenschaften Politiklehrer und -lehrerinnen sowie politische Bildner und Bilderinnen Der Autor Dr. Hendrik Schröder ist Universitäts-Lektor für Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Zentrum für die Didaktiken der Sozialwissenschaften (ZeDiS), Universität Bremen. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Emotionen und Politik, politische Utopien, Hermeneutische Politikdidaktik.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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