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Handbuch Organisationspädagogik

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Handbuch Organisationspädagogik/ herausgegeben von Michael Göhlich, Andreas Schröer, Susanne Maria Weber.
other author:	Göhlich, Michael.
Description:	1200 S. 50 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature Living Reference
Subject:	Professional education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-07746-4
ISBN:	9783658077464

Handbuch Organisationspädagogik
Handbuch Organisationspädagogik[electronic resource] /herausgegeben von Michael Göhlich, Andreas Schröer, Susanne Maria Weber. - 1200 S. 50 Abb.online resource.

Konstituierung der Organisationspädagogik -- Theorie der Organisationspädagogik -- Forschungsstrategien und Methodologien der Organisationspädagogik -- Gegenstände der Organisationspädagogik -- Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis -- Institutionalisierung und Professionalisierung der Organisationspädagogik.

In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Bildung und Erziehung werden in ihren organisationalen Kontexten aufgezeigt und mit Handlungs- und Themenfeldern aus den Bereichen der Sozial- und Wirtschaftspädagogik, der Schulpädagogik und der Allgemeinen Erziehungswissenschaft verschränkt und verbunden.

ISBN: 9783658077464

Standard No.: 10.1007/978-3-658-07746-4doiSubjects--Topical Terms:

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Professional education.

LC Class. No.: LC1051-1072

Dewey Class. No.: 370.113

Handbuch Organisationspädagogik
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520 $a In den letzten Jahren hat die organisationspädagogische Forschung eine erhebliche Entwicklung und Aufwertung erfahren. Vor diesem Hintergrund fokussiert und bündelt dieses Handbuch Entwicklung, Forschung und Diskurse zum Verhältnis von Organisation und zentralen pädagogischen Referenzkategorien. Bildung und Erziehung werden in ihren organisationalen Kontexten aufgezeigt und mit Handlungs- und Themenfeldern aus den Bereichen der Sozial- und Wirtschaftspädagogik, der Schulpädagogik und der Allgemeinen Erziehungswissenschaft verschränkt und verbunden.
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