Language:
English
繁體中文
Help
Login
Back
Switch To:
Labeled
|
MARC Mode
|
ISBD
Eine Relektüre der Romantik zwischen...
~
Brinnich, Max.
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik = Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik/ von Max Brinnich.
Reminder of title:
Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /
Author:
Brinnich, Max.
Description:
VII, 80 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Aesthetics. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63438-7
ISBN:
9783662634387
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik = Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /
Brinnich, Max.
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik
Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /[electronic resource] :von Max Brinnich. - 1st ed. 2021. - VII, 80 S.online resource. - Ethik und Bildung,2569-3328. - Ethik und Bildung,.
Einleitend zur Literatur der Romantik: Anforderungen an die Narratologie und Didaktik -- Schlegels Roman „Lucinde“: ästhetisches Angebot einer ethischen Lebensweise -- Eichendorffs „Aus dem Leben eines Taugenichts“: ästhetische Subversion der Moral -- Hoffmanns „Der Sandmann“: Spur einer konstitutiven Kraft der Narration -- Philosophische Textdidaktik am Beispiel der Romantik: eine Frage der Verantwortung?.
An der Schnittstelle zwischen Philosophie, Literatur, Ethik und Ästhetik liegt in der philosophischen Fach- und Literaturdidaktik ein nicht ausgeschöpftes Potential begraben – insbesondere im Umgang mit der literarischen Romantik. Diesem Potential spürt die vorliegende Arbeit nach, indem sie Schlegels „Lucinde“, Eichendorffs „Taugenichts“ und Hoffmanns „Sandmann“ einer kritischen Relektüre unterzieht, um die in der philosophischen Postmoderne viel diskutierten Übergänge zwischen Ethik und Ästhetik sichtbar zu machen und ihre Bedeutung für die Fachdidaktik zu diskutieren. Der Autor Max Brinnich hat in Philosophie promoviert und ein Lehramtsstudium für die Fächer Deutsch, Philosophie und Psychologie absolviert. Nach einer langjährigen universitären Beschäftigung unterrichtet er nun an einem Gymnasium in Wien und forscht in den Bereichen der philosophischen Ästhetik, Ethik und Fachdidaktik an der Schnittstelle zur Literaturwissenschaft und Deutschdidaktik.
ISBN: 9783662634387
Standard No.: 10.1007/978-3-662-63438-7doiSubjects--Topical Terms:
555008
Aesthetics.
LC Class. No.: BH1-301
Dewey Class. No.: 111.85
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik = Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /
LDR
:02677nam a22003615i 4500
001
1054801
003
DE-He213
005
20211124165301.0
007
cr nn 008mamaa
008
220103s2021 gw | s |||| 0|ger d
020
$a
9783662634387
$9
978-3-662-63438-7
024
7
$a
10.1007/978-3-662-63438-7
$2
doi
035
$a
978-3-662-63438-7
050
4
$a
BH1-301
072
7
$a
HPN
$2
bicssc
072
7
$a
PHI001000
$2
bisacsh
072
7
$a
QDTN
$2
thema
082
0 4
$a
111.85
$2
23
100
1
$a
Brinnich, Max.
$e
author.
$4
aut
$4
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
$3
1359930
245
1 0
$a
Eine Relektüre der Romantik zwischen Ethik und Didaktik
$h
[electronic resource] :
$b
Postmoderne Relektüre mit didaktischem Bezug /
$c
von Max Brinnich.
250
$a
1st ed. 2021.
264
1
$a
Berlin, Heidelberg :
$b
Springer Berlin Heidelberg :
$b
Imprint: J.B. Metzler,
$c
2021.
300
$a
VII, 80 S.
$b
online resource.
336
$a
text
$b
txt
$2
rdacontent
337
$a
computer
$b
c
$2
rdamedia
338
$a
online resource
$b
cr
$2
rdacarrier
347
$a
text file
$b
PDF
$2
rda
490
1
$a
Ethik und Bildung,
$x
2569-3328
505
0
$a
Einleitend zur Literatur der Romantik: Anforderungen an die Narratologie und Didaktik -- Schlegels Roman „Lucinde“: ästhetisches Angebot einer ethischen Lebensweise -- Eichendorffs „Aus dem Leben eines Taugenichts“: ästhetische Subversion der Moral -- Hoffmanns „Der Sandmann“: Spur einer konstitutiven Kraft der Narration -- Philosophische Textdidaktik am Beispiel der Romantik: eine Frage der Verantwortung?.
520
$a
An der Schnittstelle zwischen Philosophie, Literatur, Ethik und Ästhetik liegt in der philosophischen Fach- und Literaturdidaktik ein nicht ausgeschöpftes Potential begraben – insbesondere im Umgang mit der literarischen Romantik. Diesem Potential spürt die vorliegende Arbeit nach, indem sie Schlegels „Lucinde“, Eichendorffs „Taugenichts“ und Hoffmanns „Sandmann“ einer kritischen Relektüre unterzieht, um die in der philosophischen Postmoderne viel diskutierten Übergänge zwischen Ethik und Ästhetik sichtbar zu machen und ihre Bedeutung für die Fachdidaktik zu diskutieren. Der Autor Max Brinnich hat in Philosophie promoviert und ein Lehramtsstudium für die Fächer Deutsch, Philosophie und Psychologie absolviert. Nach einer langjährigen universitären Beschäftigung unterrichtet er nun an einem Gymnasium in Wien und forscht in den Bereichen der philosophischen Ästhetik, Ethik und Fachdidaktik an der Schnittstelle zur Literaturwissenschaft und Deutschdidaktik.
650
0
$a
Aesthetics.
$3
555008
650
0
$a
Literature.
$3
557269
650
2 4
$a
Literature, general.
$3
1104866
710
2
$a
SpringerLink (Online service)
$3
593884
773
0
$t
Springer Nature eBook
776
0 8
$i
Printed edition:
$z
9783662634370
830
0
$a
Ethik und Bildung,
$x
2569-331X
$3
1304009
856
4 0
$u
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63438-7
912
$a
ZDB-2-MGE
950
$a
J.B. Metzler Humanities (German Language) (SpringerNature-41202)
based on 0 review(s)
Multimedia
Reviews
Add a review
and share your thoughts with other readers
Export
pickup library
Processing
...
Change password
Login