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Bildungspotenziale von Literatur im Pflegeunterricht = Eine Untersuchung am Beispiel Sterben /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Bildungspotenziale von Literatur im Pflegeunterricht/ von Verena Müller.
Reminder of title:	Eine Untersuchung am Beispiel Sterben /
Author:	Müller, Verena.
Description:	V, 76 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Social medicine. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-39633-6
ISBN:	9783658396336

Bildungspotenziale von Literatur im Pflegeunterricht = Eine Untersuchung am Beispiel Sterben /
Müller, Verena.

Bildungspotenziale von Literatur im PflegeunterrichtEine Untersuchung am Beispiel Sterben /[electronic resource] :von Verena Müller. - 1st ed. 2022. - V, 76 S. 1 Abb.online resource. - BestMasters,2625-3615. - BestMasters,.

Einleitung -- Didaktische Potenziale literarischer Texte -- Sterben als Lerngegenstand im Pflegeunterricht -- Sterbeprozesse in der Literatur: Unsicherheit und Hilflosigkeit -- Diskussion -- Fazit.

Verena Müller unternimmt den Versuch, eine Schnittstelle zwischen fiktionaler Literatur und der Pflegeausbildung herzustellen. Hierfür untersucht sie mit Blick in verschiedene Bezugswissenschaften, ob und wie der Einsatz von literarischen Texten den Weg zu einem ästhetischen Lernen im Pflegeunterricht bereitet. Dabei fokussiert sie exemplarisch den pflegerisch relevanten Zusammenhang von Tod und Sterben, um die Ausführungen zu rahmen. Dazu führt sie Erkenntnisse der Literaturdidaktik, der allgemeinen Erziehungswissenschaften und der Medical Humanities hinsichtlich des Einsatzes von literarischen Texten zusammen, setzt diese in Bezug zu den Zielen der Pflegedidaktik und leitet relevante Aspekte ab. Anknüpfend an die Ergebnisse zeigt sie in einer pflegedidaktischen Analyse zweier literarischer Texte beispielhaft pflegedidaktische Gewinne auf. Die Autorin Verena Müller ist Absolventin des Studiums Lehramt an berufsbildenden Schulen in den Fächern Gesundheit und Pflege und Deutsch an der Technischen Universität Dresden.

ISBN: 9783658396336

Standard No.: 10.1007/978-3-658-39633-6doiSubjects--Topical Terms:

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Social medicine.

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