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Schulische Rassismuskritik = Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Schulische Rassismuskritik/ von Aylin Karabulut.
Reminder of title:
Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus /
Author:
Karabulut, Aylin.
Description:
XII, 348 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Education—Research. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37899-8
ISBN:
9783658378998
Schulische Rassismuskritik = Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus /
Karabulut, Aylin.
Schulische Rassismuskritik
Zur Überwindung des Artikulationstabus in schulischen Organisationsmilieus /[electronic resource] :von Aylin Karabulut. - 1st ed. 2022. - XII, 348 S. 25 Abb.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-874X. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.
Un-)Sprechbarkeiten des Rassismus und schulische Involviertheit -- Rassismusdiskurse im postkolonialen und postnationalsozialistischen Deutschland -- Rassismus als Differenzstruktur– Perspektiven der Rassismuskritik -- Rassismuskritische Perspektiven auf Schule -- Das Artikulationstabu – Im Spannungsfeld der Zurückweisung, Maskierung und Verstetigung von Rassismen -- Forschung im Spannungsfeld rassistischer Ordnungen -- Dokumentarisches Forschen an und in Machtverhältnissen -- Strategien der Tabuisierung -- Interventionen in das Artikulationstabu -- Bedingungen schulischer Rassismuskritik -- Literaturverzeichnis.
Die empirische Studie fokussiert zentrale Mechanismen der Tabuisierungen pädagogischer Professioneller, die das Sprechen über Rassismus an Schulen strukturell behindern. Neben theoretischen und empirischen Konstruktionen des schulischen Artikulationstabus werden ferner Möglichkeiten der Interventionen in das schulische Artikulationstabu herausgestellt und im Rahmen von Handlungsempfehlungen für rassismuskritische Transformationen evidenzbasiert weiterentwickelt. Die Autorin Aylin Karabulut ist eine renommierte Forscherin, gesellschaftliche Multiplikatorin und Innovatorin zu den Themen strukturelle Ungleichheiten, Bildung und Teilhabe. Ihre wissenschaftliche Arbeit und ihr gesellschaftliches Engagement wurden mehrfach ausgezeichnet. .
ISBN: 9783658378998
Standard No.: 10.1007/978-3-658-37899-8doiSubjects--Topical Terms:
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Education—Research.
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Die empirische Studie fokussiert zentrale Mechanismen der Tabuisierungen pädagogischer Professioneller, die das Sprechen über Rassismus an Schulen strukturell behindern. Neben theoretischen und empirischen Konstruktionen des schulischen Artikulationstabus werden ferner Möglichkeiten der Interventionen in das schulische Artikulationstabu herausgestellt und im Rahmen von Handlungsempfehlungen für rassismuskritische Transformationen evidenzbasiert weiterentwickelt. Die Autorin Aylin Karabulut ist eine renommierte Forscherin, gesellschaftliche Multiplikatorin und Innovatorin zu den Themen strukturelle Ungleichheiten, Bildung und Teilhabe. Ihre wissenschaftliche Arbeit und ihr gesellschaftliches Engagement wurden mehrfach ausgezeichnet. .
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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