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Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der Hochschullehre = Eine empirische Studie mit Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der Hochschullehre/ von Stefanie Hartz, Kirsten Aust, Lara M. Gottfried, Caroline Kurtz.
Reminder of title:	Eine empirische Studie mit Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten /
Author:	Hartz, Stefanie.
other author:	Aust, Kirsten.
Description:	XVI, 575 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education, Higher. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31062-2
ISBN:	9783658310622

Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der Hochschullehre = Eine empirische Studie mit Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten /
Hartz, Stefanie.

Kompetenzentwicklung und Lerntransfer in der HochschullehreEine empirische Studie mit Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten /[electronic resource] :von Stefanie Hartz, Kirsten Aust, Lara M. Gottfried, Caroline Kurtz. - 1st ed. 2022. - XVI, 575 S. 25 Abb.online resource.

Fragestellung und theoretischer Hintergrund: Lehrkompetenzen und Lerntransfer -- Methodisches Vorgehen -- Analyse und Klassifikation der hochschuldidaktischen Weiterbildungsprogramme -- Zusammenfassung und Diskussion.

Das Buch präsentiert Befunde dazu, wie sich das Wissen und Können von Lehrenden in der Hochschule, die in pädagogischen, methodisch-didaktischen Themen qualifiziert wurden, entwickeln und welche Einflussfaktoren den Lerntransfer des Gelernten in die Praxis befördern bzw. erschweren. Dazu führt das Buch systematisch in die Theorie zu Lehrkompetenz und Lerntransfer ein und stellt das entwickelte Kompetenzmodell sowie den theoretischen Rahmen für den Lerntransfer vor. Das Methodenkapitel zeigt, wie u. a. fragebogen- und videogestützt Lehrkompetenzen und Lerntransfer analytisch erfassbar gemacht werden können. Entsprechend zentral für die vorliegende Studie sind deshalb die theoriebasiert entwickelten Erhebungs- und Auswertungsinstrumente, die in dem zweiten Teil des Buches für die Nutzung in Forschung und Praxis vorgestellt werden. Die Autorinnen Dr. Stefanie Hartz ist Professorin für Weiterbildung an der TU Braunschweig und leitet dort die Abteilung Weiterbildung und Medien. Sie ist weiterhin Wissenschaftliche Leiterin des Kompetenzzentrums Hochschuldidaktik für Niedersachen (KHN). Dr. Kirsten Aust ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig. Dr. Lara M. Gottfried ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Clausthal. Caroline Kurtz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Weiterbildung und Medien an der TU Braunschweig.

ISBN: 9783658310622

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31062-2doiSubjects--Topical Terms:

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Education, Higher.

LC Class. No.: LB2300-2799.3

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