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利用概念地圖於補救教學路徑之研究—以國小六年級學童小數概念為例 = Us...
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林冠年
利用概念地圖於補救教學路徑之研究—以國小六年級學童小數概念為例 = Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts
Record Type:
Language materials, printed : monographic
Paralel Title:
Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts
Author:
林冠年,
Secondary Intellectual Responsibility:
陳大正,
Place of Publication:
雲林縣
Published:
國立虎尾科技大學;
Year of Publication:
民99[2010]
Edition:
初版
Description:
66面圖 : 30公分;
Subject:
概念地圖
Subject:
模糊關聯法則
Subject:
補救教學路徑
Subject:
Concept Map
Subject:
Fuzzy Association Rule
Subject:
Remedial Instruction Path
Online resource:
http://cetd.lib.nfu.edu.tw/etdservice/view_metadata?etdun=U0028-2307201001095300
利用概念地圖於補救教學路徑之研究—以國小六年級學童小數概念為例 = Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts
林, 冠年
利用概念地圖於補救教學路徑之研究—以國小六年級學童小數概念為例
= Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts / 林冠年撰 - 初版. - 雲林縣 : 國立虎尾科技大學, 民99[2010]. - 66面 ; 圖 ; 30公分.
含參考書目.
概念地圖模糊關聯法則補救教學路徑Concept MapFuzzy Association RuleRemedial Instruction Path
陳, 大正
利用概念地圖於補救教學路徑之研究—以國小六年級學童小數概念為例 = Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts
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指導教授 : 陳大正
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含參考書目
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Using Concept Map for The Remedial Instruction Path:A Case Study of Sixth Grade Students’ Decimal Concepts
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圖書館B1F 博碩士論文專區
圖書館B1F 可外借論文區
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Material type
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Loan Status
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T002102
圖書館B1F 博碩士論文專區
不流通(NON_CIR)
碩士論文(TM)
TM 008.161M 4438 99
一般使用(Normal)
On shelf
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T002103
圖書館B1F 可外借論文區
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一般使用(Normal)
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2 records • Pages 1 •
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