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Täter im Internet = Eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Täter im Internet/ von Ruth Festl.
Reminder of title:	Eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext /
Author:	Festl, Ruth.
Description:	XVIII, 310 S. 20 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Communication. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-09239-9
ISBN:	9783658092399

Täter im Internet = Eine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext /
Festl, Ruth.

Täter im InternetEine Analyse individueller und struktureller Erklärungsfaktoren von Cybermobbing im Schulkontext /[electronic resource] :von Ruth Festl. - 1st ed. 2015. - XVIII, 310 S. 20 Abb.online resource.

Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und Jugendforschung -- Individuelle und strukturelle Erklärungsfaktoren von Cybermobbing -- Implikationen für Forschung und Praxis. .

Auf Basis einer umfassenden Schulstudie analysiert Ruth Festl langfristige Erklärungsmuster eines Täterverhaltens im Kontext von Cybermobbing. Eine Kombination aus Befragungsdaten und sozialer Netzwerkanalyse ermöglicht einen detaillierten Einblick in die Relevanz individueller Merkmale sowie medialer und sozialer Strukturen. Cybermobbing unter Jugendlichen wurde in den letzten Jahren nicht nur zunehmend öffentlich thematisiert, sondern rückte auch verstärkt in den Fokus der wissenschaftlichen Forschung. Systematische Analysen sind bisher aber selten. Die vorliegenden Befunde unterstreichen die Notwendigkeit einer umfassenden Perspektive auf das Phänomen, dessen komplexe Erklärungsmuster auch im Kontext von Präventions- und Interventionsmaßnahmen bedacht werden müssen. Der Inhalt Cybermobbing im Kontext von Kommunikations- und Jugendforschung Individuelle und strukturelle Erklärungsfaktoren von Cybermobbing Implikationen für Forschung und Praxis Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaft, Pädagogik und Psychologie Praktiker, die sich mit den Themen (Cyber-)Mobbing beschäftigen Die Autorin Ruth Festl, M.A., ist derzeit wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt „Cybermobbing an Schulen“ am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Münster. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Aspekten der Onlinekommunikation, Jugendlichen und Medien, Cybermobbing und digitalen Spielen.

ISBN: 9783658092399

Standard No.: 10.1007/978-3-658-09239-9doiSubjects--Topical Terms:

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Communication.

LC Class. No.: P87-96

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