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Kinder und Differenz = Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Kinder und Differenz/ von Claudia Machold.
Reminder of title:	Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext /
Author:	Machold, Claudia.
Description:	XII, 226 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Childhood. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-531-19379-3
ISBN:	9783531193793

Kinder und Differenz = Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext /
Machold, Claudia.

Kinder und DifferenzEine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext /[electronic resource] :von Claudia Machold. - 1st ed. 2015. - XII, 226 S.online resource. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,92512-0964 ;. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,14.

Der elementarpädagogische Kontext hat bildungspolitisch gegenwärtig Hochkonjunktur. Ihm wird zugeschrieben, in besonderem Maße zum Abbau von Bildungsungleichheit in Deutschland beitragen zu können. Die vorliegende ethnografische Studie beansprucht, einen Beitrag zur empirischen Fundierung bislang eher programmatisch geführter Debatten zu leisten. Sie fragt danach, welche Bedeutung macht- und ungleichheitsrelevante Unterscheidungen in der frühen Kindheit haben. Mit einem poststrukturalistisch informierten praxis- und subjekttheoretischen Zugang werden interpersonale Praktiken von Kindern fokussiert. Als differenzrelevante Positionierungspraktiken werden sie dahingehend befragt, wie in ihnen Differenz (re-)produziert wird. Der Inhalt • Kindheit und Differenz • Praxis und Differenz • Positionierung – Ethnografie und Differenz • Kinder be-deuten – differenzrelevante Positionierungspraktiken • Das Verhältnis von Unterwerfung und Ermächtigung – ein erziehungswissenschaftlicher Ausblick Die Zielgruppen • Fachwissenschaftler_innen und Studierende in den Fachbereichen Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Bildungswissenschaften - insbesondere in den Themenschwerpunkt Elementar- und Primarbereich, Kindheitsforschung, Ethnografie • Verantwortliche in Bildungsinstitutionen und bildungspolitische Entscheidungsträger_innen in Bund, Ländern und Kommunen Die Autorin Dr. Claudia Machold ist Akademische Rätin in der Arbeitsgruppe 10 „Migrationspädagogik und Kulturarbeit“ an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

ISBN: 9783531193793

Standard No.: 10.1007/978-3-531-19379-3doiSubjects--Topical Terms:

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Childhood.

LC Class. No.: HM721-726

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