國立虎尾科技大學 |

Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie = Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie/ von Thomas Schüler.
Reminder of title:	Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann /
Author:	Schüler, Thomas.
Description:	XV, 326 S. 50 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Health informatics. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10061-2
ISBN:	9783658100612

Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie = Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann /
Schüler, Thomas.

Abstrakte virtuelle Illusionen für die SchlaganfalltherapieWie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann /[electronic resource] :von Thomas Schüler. - 1st ed. 2015. - XV, 326 S. 50 Abb.online resource.

Einleitung.- Grundlagen.- Das Therapiesystem AVUS.- Pilotstudie -- Diskussion der Forschungsergebnisse -- Schluss.

Thomas Schüler stellt ein Therapiesystem vor, das abstrakte visuelle Effekte als Rückmeldung auf Bewegungen anzeigt. Einem selbstgesteuerten und explorierenden Ansatz folgend lernen Schlaganfallpatienten mit diesem System motorische Fähigkeiten mit Bezug auf die visuelle Wahrnehmung, wodurch die Lernprozesse gefördert werden. Der Autor erläutert die Hintergründe und Hypothesen, die Entwicklung des AVUS-Therapiesystems sowie eine prospektive empirische Untersuchung im klinischen Kontext und zeigt, wie virtuelle Umgebungen die motorische Rehabilitation nach einem Schlaganfall unterstützen können, wenn sie durch natürliche Bewegungen gesteuert werden. Der Inhalt Virtuelle Rehabilitation: Erläuterung des Forschungsfelds Wahrnehmung und motorisches Lernen Computergrafik, Präsenzgefühl und Gamification im Kontext der Neurorehabilitation Entwicklung und Anwendung des AVUS-Therapiesystems Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der angewandten Informatik, der Mensch-Maschine-Kommunikation, der Neurorehabilitation Praktiker der neurologischen Rehabilitation, Softwareentwickler im Bereich der virtuellen Realität Der Autor Thomas Schüler arbeitet als Technologieberater und Softwareentwickler an der Einführung von virtuellen Umgebungen in industriellen und medizinischen Kontexten zur Förderung von Kommunikations- und Lernprozessen. Sein Ziel ist es, Softwaresysteme, die den Wissenserwerb, das motorische Lernen oder die Aufnahme von Informationen erleichtern, in der alltäglichen Anwendung zu etablieren.

ISBN: 9783658100612

Standard No.: 10.1007/978-3-658-10061-2doiSubjects--Topical Terms:

1064466
Health informatics.

LC Class. No.: R858-R859.7

Dewey Class. No.: 502.85

Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie = Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann /
LDR:02920nam a22003495i 4500 001 970685
003 DE-He213
005 20200713185433.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2015 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658100612 $9 978-3-658-10061-2
024 7 $a 10.1007/978-3-658-10061-2 $2 doi
035 $a 978-3-658-10061-2
050 4 $a R858-R859.7
072 7 $a UBH $2 bicssc
072 7 $a MED000000 $2 bisacsh
072 7 $a UBH $2 thema
082 0 4 $a 502.85 $2 23
100 1 $a Schüler, Thomas. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1266222
245 1 0 $a Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie $h [electronic resource] : $b Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann / $c von Thomas Schüler.
250 $a 1st ed. 2015.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer Vieweg, $c 2015.
300 $a XV, 326 S. 50 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Einleitung.- Grundlagen.- Das Therapiesystem AVUS.- Pilotstudie -- Diskussion der Forschungsergebnisse -- Schluss.
520 $a Thomas Schüler stellt ein Therapiesystem vor, das abstrakte visuelle Effekte als Rückmeldung auf Bewegungen anzeigt. Einem selbstgesteuerten und explorierenden Ansatz folgend lernen Schlaganfallpatienten mit diesem System motorische Fähigkeiten mit Bezug auf die visuelle Wahrnehmung, wodurch die Lernprozesse gefördert werden. Der Autor erläutert die Hintergründe und Hypothesen, die Entwicklung des AVUS-Therapiesystems sowie eine prospektive empirische Untersuchung im klinischen Kontext und zeigt, wie virtuelle Umgebungen die motorische Rehabilitation nach einem Schlaganfall unterstützen können, wenn sie durch natürliche Bewegungen gesteuert werden. Der Inhalt Virtuelle Rehabilitation: Erläuterung des Forschungsfelds Wahrnehmung und motorisches Lernen Computergrafik, Präsenzgefühl und Gamification im Kontext der Neurorehabilitation Entwicklung und Anwendung des AVUS-Therapiesystems Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der angewandten Informatik, der Mensch-Maschine-Kommunikation, der Neurorehabilitation Praktiker der neurologischen Rehabilitation, Softwareentwickler im Bereich der virtuellen Realität Der Autor Thomas Schüler arbeitet als Technologieberater und Softwareentwickler an der Einführung von virtuellen Umgebungen in industriellen und medizinischen Kontexten zur Förderung von Kommunikations- und Lernprozessen. Sein Ziel ist es, Softwaresysteme, die den Wissenserwerb, das motorische Lernen oder die Aufnahme von Informationen erleichtern, in der alltäglichen Anwendung zu etablieren.
650 0 $a Health informatics. $3 1064466
650 0 $a User interfaces (Computer systems). $3 1253526
650 0 $a Application software. $3 528147
650 1 4 $a Health Informatics. $3 593963
650 2 4 $a User Interfaces and Human Computer Interaction. $3 669793
650 2 4 $a Information Systems Applications (incl. Internet). $3 881699
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658100605
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-10061-2
912 $a ZDB-2-STI
950 $a Computer Science and Engineering (German Language) (SpringerNature-11774)