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Onlinecommunities für Senioren = Wie virtuelle Netzwerke als Unterstützung im Alltag dienen /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Onlinecommunities für Senioren/ von Jennifer Kreß.
Reminder of title:	Wie virtuelle Netzwerke als Unterstützung im Alltag dienen /
Author:	Kreß, Jennifer.
Description:	XVIII, 308 S. 6 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Social work. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10818-2
ISBN:	9783658108182

Onlinecommunities für Senioren = Wie virtuelle Netzwerke als Unterstützung im Alltag dienen /
Kreß, Jennifer.

Onlinecommunities für SeniorenWie virtuelle Netzwerke als Unterstützung im Alltag dienen /[electronic resource] :von Jennifer Kreß. - 1st ed. 2016. - XVIII, 308 S. 6 Abb.online resource.

Die Lebensphase Alter zwischen Kompetenz und Krise -- Stand der Berücksichtigung von Medien in der Alter(n)sforschung -- Methode: Grounded Theory und Narrationsanalyse -- Falldarstellungen -- Transformative Ressourcen durch die Einbindung in die Onlinecommunity.

Jennifer Kreß untersucht, wie ältere Menschen den Herausforderungen im Alltag durch den Einsatz neuer Medien begegnen können. Am Beispiel einer Onlinecommunity für die Zielgruppe der „silver surfer“ zeigt die Autorin, wie Unterstützungsmechanismen zur alltäglichen Lebensbewältigung durch SeniorInnen erworben, ausgebildet oder aktiviert werden können. Die Lebensphase des Alters wird ganz entscheidend vom Wandel in der modernen Gesellschaft beeinflusst. Dem Zugewinn an Gestaltungsfreiheit stehen spezifische Krisenmomente wie Orientierungsverlust, Verunsicherungstendenzen sowie Entgrenzungserfahrungen gegenüber, die es zu bewältigen gilt. In Ihrem Beispiel analysiert die Autorin sowohl personenbezogene Aspekte, wie Selbstdarstellung und Selbstpräsentation der SeniorInnen, als auch soziale, wie Kommunikation und Beziehungsgestaltung. Der Inhalt Die Lebensphase Alter zwischen Kompetenz und Krise Stand der Berücksichtigung von Medien in der Alter(n)sforschung Methode: Grounded Theory und Narrationsanalyse Falldarstellungen Transformative Ressourcen durch die Einbindung in die Onlinecommunity Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Medienpädagogik, der Sozialen Arbeit und der Gerontologie PraktikerInnen in der Altenarbeit und im Bildungsbereich Die Autorin Jennifer Kreß arbeitet als Sozialpädagogin sowie als wissenschaftliche Mi tarbeiterin an der Hochschule Darmstadt im Fachbereich „Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit“.

ISBN: 9783658108182

Standard No.: 10.1007/978-3-658-10818-2doiSubjects--Topical Terms:

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Social work.

LC Class. No.: HV40-69.2

Dewey Class. No.: 361.3

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