國立虎尾科技大學 |

Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung = Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung/ von Julia Waage.
Reminder of title:	Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY /
Author:	Waage, Julia.
Description:	XVII, 124 S. 22 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Rehabilitation. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7
ISBN:	9783658155537

Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung = Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY /
Waage, Julia.

Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit FrühförderungEntwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY /[electronic resource] :von Julia Waage. - 1st ed. 2016. - XVII, 124 S. 22 Abb.online resource. - Best of Therapie,2569-9520. - Best of Therapie,.

Der Teilhabebegriff in der ICF und der ICF-CY -- Erhebung der Teilhabe bei Vorschulkindern -- Gestaltungshinweise von Interviews bei Vorschulkindern -- Interviewentwicklung -- Anwendung des Interviews und Ergebnisse.

Julia Waage entwickelt ein Interview für Kinder ab vier Jahren mit Frühförderung, das deren Teilhabesituation und -wünsche erfasst. Grundlage bildet die ICF-CY (WHO 2007, deutsche Übersetzung: DIMDI 2011), genauer die „ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- und Jugendalter (3-6)“ der Deutschen interdisziplinären Arbeitsgruppe zur ICF-Adaptation für den Kinder- und Jugendbereich (2012). Eine Erhebung der kindlichen Teilhabe im Sinne der ICF-Philosophie verlangt nach dem direkten Einbezug des Kindes. Das Interview wird an drei fünf Jahre alten Jungen mit Frühförderung erprobt. Die Kinder beantworten die Interviewfragen jeweils mehrheitlich adäquat, was für die Fragenverständlichkeit und den Einsatz von Interviews zur Erfassung der Partizipation in diesem Bereich spricht. Der Inhalt • Der Teilhabebegriff in der ICF und der ICF-CY • Erhebung der Teilhabe bei Vorschulkindern • Gestaltungshinweise von Interviews bei Vorschulkindern • Interviewentwicklung • Anwendung des Interviews und Ergebnisse Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Pädagogik, Heilpädagogik, Frühförderung, Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie • Fachkräfte in Frühförderstellen und Einrichtungen der Heilpädagogik, Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Die Autorin Julia Waage ist Logopädin (M. Sc.) in einer Interdisziplinären Frühförderstelle. Sie ist außerdem als Dozentin und Gutachterin für verschiedene Fachhochschulen im Bereich Logopädie tätig.

ISBN: 9783658155537

Standard No.: 10.1007/978-3-658-15553-7doiSubjects--Topical Terms:

673666
Rehabilitation.

LC Class. No.: RD792-811

Dewey Class. No.: 617.03

Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung = Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY /
LDR:02990nam a22003615i 4500 001 977222
003 DE-He213
005 20200710123200.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658155537 $9 978-3-658-15553-7
024 7 $a 10.1007/978-3-658-15553-7 $2 doi
035 $a 978-3-658-15553-7
050 4 $a RD792-811
072 7 $a MQV $2 bicssc
072 7 $a MED073000 $2 bisacsh
072 7 $a MQV $2 thema
082 0 4 $a 617.03 $2 23
100 1 $a Waage, Julia. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1271002
245 1 0 $a Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung $h [electronic resource] : $b Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY / $c von Julia Waage.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer, $c 2016.
300 $a XVII, 124 S. 22 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Best of Therapie, $x 2569-9520
505 0 $a Der Teilhabebegriff in der ICF und der ICF-CY -- Erhebung der Teilhabe bei Vorschulkindern -- Gestaltungshinweise von Interviews bei Vorschulkindern -- Interviewentwicklung -- Anwendung des Interviews und Ergebnisse.
520 $a Julia Waage entwickelt ein Interview für Kinder ab vier Jahren mit Frühförderung, das deren Teilhabesituation und -wünsche erfasst. Grundlage bildet die ICF-CY (WHO 2007, deutsche Übersetzung: DIMDI 2011), genauer die „ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- und Jugendalter (3-6)“ der Deutschen interdisziplinären Arbeitsgruppe zur ICF-Adaptation für den Kinder- und Jugendbereich (2012). Eine Erhebung der kindlichen Teilhabe im Sinne der ICF-Philosophie verlangt nach dem direkten Einbezug des Kindes. Das Interview wird an drei fünf Jahre alten Jungen mit Frühförderung erprobt. Die Kinder beantworten die Interviewfragen jeweils mehrheitlich adäquat, was für die Fragenverständlichkeit und den Einsatz von Interviews zur Erfassung der Partizipation in diesem Bereich spricht. Der Inhalt • Der Teilhabebegriff in der ICF und der ICF-CY • Erhebung der Teilhabe bei Vorschulkindern • Gestaltungshinweise von Interviews bei Vorschulkindern • Interviewentwicklung • Anwendung des Interviews und Ergebnisse Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Pädagogik, Heilpädagogik, Frühförderung, Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie • Fachkräfte in Frühförderstellen und Einrichtungen der Heilpädagogik, Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Die Autorin Julia Waage ist Logopädin (M. Sc.) in einer Interdisziplinären Frühförderstelle. Sie ist außerdem als Dozentin und Gutachterin für verschiedene Fachhochschulen im Bereich Logopädie tätig.
650 0 $a Rehabilitation. $3 673666
650 0 $a Speech pathology. $3 1256392
650 2 4 $a Speech Pathology. $3 678485
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658155520
830 0 $a Best of Therapie, $x 2569-9520 $3 1268882
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7
912 $a ZDB-2-SMD
950 $a Medicine (German Language) (SpringerNature-11773)