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Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften = Junge Erwachsene in Risikolage erzählen /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften/ von Manuela Diers.
Reminder of title:	Junge Erwachsene in Risikolage erzählen /
Author:	Diers, Manuela.
Description:	X, 497 S. 11 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Teaching. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-11316-2
ISBN:	9783658113162

Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von Lehrkräften = Junge Erwachsene in Risikolage erzählen /
Diers, Manuela.

Resilienzförderung durch soziale Unterstützung von LehrkräftenJunge Erwachsene in Risikolage erzählen /[electronic resource] :von Manuela Diers. - 1st ed. 2016. - X, 497 S. 11 Abb.online resource.

Manuela Diers arbeitet heraus, inwiefern die soziale Unterstützung von Lehrkräften Einfluss auf resiliente Entwicklungsverläufe von SchülerInnen hat. Auf Grundlage des Rahmenmodells von Resilienz und einer salutogenetischen Perspektive setzt die Autorin die Entwicklungsverläufe von risikobelasteten jungen Erwachsenen mit der von ihnen wahrgenommenen sozialen Unterstützung durch Lehrpersonen zueinander in Beziehung. Sie stellt Möglichkeiten dar, wie Lehrkräfte einem pathologischen Entwicklungsverlauf präventiv begegnen können – ohne dabei die Grenzen von Pädagogik zu überschreiten. Die dabei leitende Frage ist, welche Ressourcen in der Schule aktiviert werden können, um risikobelastete Kinder und Jugendliche zu unterstützen und in ihrer Resilienz zu fördern. Denn Kinder, die psychosozialen Risiken ausgesetzt sind, haben in der Schule schwierige Ausgangsbedingungen. Der Inhalt Entwicklungspsycholog ische Grundlagen Resilienz Soziale Unterstützung Lehrer-Schüler-Beziehung Biographieanalyse Fallanalysen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Schulpädagogik, allgemeinen Pädagogik sowie Psychologie Lehrkräfte im Primar- und Sekundarschulbereich Die Autorin Manuela Diers arbeitet an einer integrierten Gesamtschule in Niedersachsen.

ISBN: 9783658113162

Standard No.: 10.1007/978-3-658-11316-2doiSubjects--Topical Terms:

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Teaching.

LC Class. No.: LB1024.2-1050.75

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