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Migration: Auflösungen und Grenzziehungen = Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Migration: Auflösungen und Grenzziehungen/ herausgegeben von Thomas Geier, Katrin U. Zaborowski.
Reminder of title:	Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung /
other author:	Geier, Thomas.
Description:	VII, 240 S. 1 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-03809-0
ISBN:	9783658038090

Migration: Auflösungen und Grenzziehungen = Perspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung /
Migration: Auflösungen und GrenzziehungenPerspektiven einer erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung /[electronic resource] :herausgegeben von Thomas Geier, Katrin U. Zaborowski. - 1st ed. 2016. - VII, 240 S. 1 Abb. in Farbe.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,512512-2037 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.

Auflösungs- und Grenzziehungstendenzen innerhalb der Migrationspädagogik -- Zum Kritikbedarf einer erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung -- Die Bedeutung postkolonialer Theorie für die Migrationspädagogik -- Vom Transnationalisierungsansatz zur ethnographischen Grenzregimeforschung -- Gelebte Mehrsprachigkeit vs. geforderte Einsprachigkeit -- Codierung ethnischer Differenz im Elementarbereich.

Migration irritiert und problematisiert symbolische und strukturelle, rechtliche sowie territoriale Grenzen. Sie können aufgelöst, aber eben stets auch wieder neu gezogen bzw. transformiert werden. Dabei spielen nicht zuletzt pädagogische Handlungsfelder und Institutionen eine entscheidende Rolle. Mit ihren allesamt erziehungswissenschaftlich orientierten Beiträgen zielen die AutorInnen des Bandes der Reihe ‚Studien zur Schul- und Bildungsforschung‘ des ZSB Halle darauf, solchen Prozessen von Auflösung und Grenzziehung theoretisch und empirisch auf die Spur zu kommen. Der Inhalt · Kritische migrationsgesellschaftliche Ein- und Ansätze · Auflösungen und Grenzziehungen im Ländervergleich, in pädagogischen Institutionen und in Sprachverhältnissen · Migrationsverhältnisse und Mehrsprachigkeit in der Praxis angehender Lehrkräfte · Islam und Bildungsverhältnisse Die Zielgruppen · Pädagogisch Forschende, Lehrende und PraktikerInnen u.a. aus den Bereichen Migration und Integration · Bildungs- sowie ErziehungswissenschaftlerInnen · Angehende Lehrkräfte Die Herausgebenden Dr. Thomas Geier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Schul- und Bildungswissenschaften der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Zurzeit vertritt er die Professur für Interkulturelle Bildung an der PH Karlsruhe. Dr. Katrin U. Zaborowski ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

ISBN: 9783658038090

Standard No.: 10.1007/978-3-658-03809-0doiSubjects--Topical Terms:

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