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Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld = Eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld/ von Anja Franz.
Reminder of title:	Eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland /
Author:	Franz, Anja.
Description:	XVII, 405 S. 11 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-20884-4
ISBN:	9783658208844

Symbolischer Tod im wissenschaftlichen Feld = Eine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland /
Franz, Anja.

Symbolischer Tod im wissenschaftlichen FeldEine Grounded-Theory-Studie zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben in Deutschland /[electronic resource] :von Anja Franz. - 1st ed. 2018. - XVII, 405 S. 11 Abb.online resource. - Wissenschaft – Hochschule – Bildung. - Wissenschaft – Hochschule – Bildung.

Anja Franz untersucht, wie es zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben kommt und welche kritischen Ereignisse hierbei eine Rolle spielen. Mit dem fachrichtungsübergreifenden Phänomen des sukzessiven Rückzugs aus dem wissenschaftlichen Feld bis zum symbolischen Tod betrachtet die Autorin Abbrüche von Promotionsvorhaben in ihrem Verlauf sowohl theoretisch als auch empirisch. Die Analyse zeigt, dass es sich bei Abbrüchen um das Ergebnis eines langwierigen und für die Betroffenen belastenden Rückzugsprozesses handelt, der von unterschiedlichen Entscheidungen, Anpassungen und Abwägungen geprägt ist. Dieser Prozess verläuft von der Irritation über die akute Stagnation der Bearbeitung, die eingeschränkte und teilweise später vollständige Wiederaufnahme des Vorhabens bis hin zur chronischen Stagnation sowie der Manifestation der Abbruchentscheidung. Der Inhalt Das Promotionswesen in Deutschland Forschungsstand zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben Theoretische Vorannahmen zu Abbrüchen von Promotionsvorhaben Der Verlauf von Promotionsabbrüchen in Deutschland Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Bildungswissenschaft sowie der Sozialwissenschaften Praktikerinnen und Praktiker aus Hochschulentwicklung, Graduiertenzentren und Begabtenförderwerken Die Autorin Anja Franz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich internationale und interkulturelle Bildungsforschung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. .

ISBN: 9783658208844

Standard No.: 10.1007/978-3-658-20884-4doiSubjects--Topical Terms:

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